翻转课堂融入体育教学的实践研究——以上海市育才初级中学为例

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1、２０１６年度在职人员申请硕±专业学位论文１０２６９分类号：学校代码：密级：学号：６６１３１００００４０戀奠暖娜縷绿Ｅ乂ＳＴＣＨＩＮＡＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕±专业学位论文’ＭａｓｔｅｒｓＤｅｇｒｅｅＴｈｅｓｉｓ（Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ）＇＇＇＇论文题目：翻转课堂融入体育教学的实践研究—从上海市育才初级中学为例院系：体育与健康学院专业学位类别：体育硕壬专业学位领域：体育教学论文指导教师：董翠香教授论文作者：沈滿涛２０１６年１１月２０１６年度在职人员申请硕±专业学位论文学校代码：１０２６

2、９学号：６６１３１００００４０華粟吁據乂聲＂＂翻转课堂離入体育教学的实践一研究￣上海市育才巧级中学为例院系：体育与健康学院类别：体育硕±领域；体育教学指导教师：蕾翠香教授申请人：化输涛２０１６年ｎ月完成２０＇１６ＤｅｇｒｅｅＭａｓｂｒｓＴｈｅｓｉｓＳｃｈｏｏｌＣｏｄｅ：１０％９Ｓｔｕｄｅｎｔ１Ｄ：６６１３１００００４０３ａｓｔＣｌｉｎａｌｏｒｉａｌｌｉｆｅｒｓｉｔｙ＂＂ＦｌｉｐＣｌａｓｓＩｎ化ＳｐｏｒｔｓＴｅａｃｈｉｎＰｒａｃｔｉｃｅｇＹｕＣａＲｅｓｅａｒｃｈｉＪｕｎｉｏｒＨｉｈ

3、Ｓｃｈｏｏｌ乂ｓＡｎｇＥｘａｍｐｌｅＦａｃｕｌｔｙ：ＳｃｈｏｏｌｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄＨｅａｌ化Ｃａｔｅｇｏｒｙ：ＳｐｏｒｔｓＭａｓｔｅｒＡｒｅａｓ：ＴｅａｃｈｉｎｇＯｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｒｕｃｔｏｒ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＤｏｎｇＣｕｉＸｉａｎｇＡｐｐｌｉｃａｎｔ：ＳｈｅｎＨａｎＴａｏＴｏｂｅｆｉｎｉｓｈｅｄｉｎＮｏｖｅｍｂｅｒ２０１６华东师范大学学位论文原创＇陸声明＂＂—郑重声明：本人呈交的学位论文《翻转课堂融入体育教学的实践研究从上海市育才初级中学为例

4、》，是在华东师范大学攻读Ｖ硕ｉ／博±（请勾选）学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果，。除文中已经注明引用的内容外本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果，均。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体己在文中作了明确说明并表示谢意。Ｉ＾作者签名：Ｌ日；处脚日期年／月時么／；月｜华东师范大学学位论文著作权使用声明＂＂—＾上《翻转课堂融入体育教学的实践研究１＾海市育才初级中学为例》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的Ｖ硕古／博±（请勾选）学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和

5、使用此学＂＂位论文，并向主管部口和相关机构如国家图书馆和知网送交学位论文的印刷版和电了版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅同意学校将学位论文；加入全國博±，、硕±学位论文共建单位数据库进行检索将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合巧复制学位论文。本学位论文属于（请勾选）＂＂＂＂＊（）１．经华东师范大学相关部口审查核定的内部或涉密学位论文，于年，解密后适用上述授权月日解密。■Ｖ－（）２．不保密，适用上述授权）。／＾＇Ｉ导师签名本人签名…—＇＿寺术幸六Ｕ甲＞化年／／月中＂＂＊涉密学位论文应

6、是己经华东师范乂学学位评定委ｊ会办公室或保密委员会审定过的学巧论＂＂文（需Ｐ付获批的《华东师范大学研究生申请学化论文涉密审批表》方为有效），未经上述部ｎ审定的学位论文均为公开学位论文。此声明档不填写的，默认为公开学位论文上述授，均适用权。）Ｉ沈翰涛硕ｄｂ专业学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注王立新高级上海市教委教研室主席孙有平教授华东师范大学李琳教授华东师范大学ＩＩ摘要＂＂＂＂２０１１翻转课堂又被称为颠倒教室。年开始在美国各地的中小学兴起，目前据＂＂统计北美洲己经有上千所中小学开展了的教学模式，翻转课堂。近年来

7、在我国的江苏、＂＂山东、广东、四川、上海等多省市的中小学都陆续开始了关于翻转课堂教学模式的教＂＂育试点研究，上海市育才初级中学也启动了对。在这样的背景下翻转课堂教学模式的实验研究。＂本研究采用文献资料法，对、问卷调查法、实验法Ｗ及数理统计法等研究方法翻转＂课堂教学模式在体育教学中的可行性进行分析的基础上，Ｗ上海市育才初级中学初兰年＂＂级６１名学生为实验对象，将传统体育教学模式和翻转课堂