经济活动中道德人与经济人假设的统一性研究

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1、密级无分类号B0 ̄0雜《知八tXIANTECHNOLOGICALUNIVERSITY硕i学位论文.I题""""目:经济活动中道德人与经济人假设的统一性研究作者:杨博远指导教师:赛云秀教授申请学位学科:马克思主义基本原理2016年5月20日}、;'I密级无分类号B0-0f’ANXITECHNOLOGICALUNIVERSITY硕七学位论文""""经济活动中道德人与经济人假设的_题目:统一性硏究作者:杨博远指导教师:赛云秀教授申

2、请学位学科:马克思主义基本原理2016年5月20日"道德人"""一性研究经济活动中与经济人假设的统学科:马克思主义基本研究生签字:指禱签字:褒咬摘要""十九世纪中叶,德国历史学派提出了令诸多学者争论不休的斯密问题,这也是亚""当?斯密的两部著作道德人《道德情操论》与《国富论》中最为鲜明的观点。的利他性""与经济人的利己性成为两部著作中突出的矛盾,贯穿着整个社会经济与道德领域的始一终。而在本人看来,这看似矛盾的两种思想却能够统起来,随着社会的发展也必然会将一一其融合统。,现如今,我国正处于社会主义市场经济的转型期些道德失范

3、现象严重影""响着我国文化,经济人,、教育甚至经济的发展唯利是图见利忘义的恶习也在蚕食着我"""经济人"一们的道德信条,整个社会也亟待道德人与的统。""""一本文试图从道德人与经济人的思想内涵展开论化,对两种假设统的必要性一及可能性展开研究和执索。论文主要分为H个部分:第部分阐述两种假设的基本概念并对他们的社会价值进行分析;第二部分结合社会现状分别从我国传统文化的传承、社会美""""一德的培养、可持续发展观的角度入手,论述道德人与经济人统的必要性与可能=一性对经济活动和道德建设的影响,;第部分分析两种假设的统并为我国社会主义市场疑济的转

4、型提出几点建设性的意见一,从而实现两者在巧正意义上的统。""""一本文通过对道德人与经济人假妓的论述分析,探索两者融合统的必要性和可能性,使人们能更好的理解在社会主义市场经济转型的重要时期,,不但要发展经济更要提高人们的道德素质,,发扬社会美德,推动社会和谐发展最终达到富裕和道德的全面提升。一经济人关键词:统;道德人;;社会主义市场经济""TheUnificationofTheHypothesisofMoralPersonand""EconomicManinEconomicActivitiesDisciline:

5、ThebasicrincilesofMarxdoctrinepppStudentSinature:gSupervisorSignat:ure:Abstract"Inthemiddleofthe19化centuryGermanHistoricalSchoolroosedAdamSmith,pp"Problemwhichhadarousedaheateddebateinothermanscholarsandwhichisthemoty,s"""disti打ctiveointof

6、viewofhistwoworksnamedTheTheorofMoralSentimentsandThepy""",,mora-wealthofNationsAltruisminlpersonandselfin化resti打economicmanis也econtradictio打betwee打thetwobooksalwasrunninthrouhtheentiresocialeco打omand,yggymoralrealm.Inmoiniontwoseemi打lcontr

7、adic1;or1;houhtscanandwillbeunifiedwithyp,gyygthedevelomentofsociet.Nowadasourcountrisinthetransitionaleriodofsocialistpyy,yp’marketeconomsomemoralanomieseriouslinfluenceChinascultureeducationandy,y,""economicdevelomentve打alitandunscruulo

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