研究生网络信息获取行为的差异研究

《研究生网络信息获取行为的差异研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、密级：学校代码：10075分类号：学号：20131542管理学硕士学位论文研究生网络信息获取行为的差异研究学位申请人：王会景指导教师：宇文姝丽副教授学位类别：管理学硕士学科专业：情报学授予单位：河北大学答辩日期：二〇一六年五月ClassifiedIndex：CODE：10075U.D.C：NO：20131542ADissertationforthedegreeofManagementStudyontheDifferencesofNetworkInformationAcquisitionBehaviorbetweenGraduateStudentsCandidate：Wan

2、gHuijingSupervisor：A.P.YuwenShuliAcademicDegreeAppliedFor：MasterofManagementSpecialty：InformationScienceUniversity：HebeiUniversityDateofOralExamination：May,2016河北大学学位论文独创性声明，本人郑重声明：所呈交的学位论义是本人在导师指导下进行的研究王作及，取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标往和致谢的地方外论文中不包含其他人已经发表或撰写的硏究成果，也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学

3、位或证书所使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了强谢。入Ｗ（各年《月：ｆ名要期：日作者签名日学位论文使用授权声明目、；学校有权本人完全了解河北太学有关保留使用学位论文的规定，Ｐ保留。并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅１、学校可，可＾缩印或其他复制手段保存１＾＾公布论文的全部或部分内容＾采用影印论文。本学位论文属于，１、保密□，在年日解密后适用本授权声明。月２、不保密Ｓ／。］＂＂（请在Ｗ上相应方格内打Ｖ）保护知识产权声明本人为恥

4、綱北大学学位所提交編目为的学位论文，是我个人在导师故）指导并与导师合作下取得的研究成果，＾．研究工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全了解并严格避守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行政法规Ｗ及河北大学的相关规定。本人声明如下：本论，未经得指导巧北文的成果归河北大学所有征教师河大，本学的书面同意和授权人保证不Ｗ任何形式公开和传播科研成果和科研工作内。法。如果违反，本人愿意承担相任容本声明应律责／如之《６：１：－告泉日年月日声明人期抑６名６冷年：义泉：月日作者签名日期《

5、挪（：：名年月才始日导师签名日期如尋Ｉ摘要摘要目前，国内外学者对硕士研究生网络信息获取行为进行研究多是针对某一学校或者某一个地区所做的研究，而对硕士研究生的网络信息获取行为进行差异分析的文章相对较少。本文是在充分借鉴前辈们对信息行为、信息查询行为、信息检索行为、信息获取行为等相关研究的基础上，尝试性地对硕士研究生网络信息获取行为的差异进行调查研究。为方便论述，本文将硕士研究生简称为研究生。本文在对已有文献的查阅以及深入调研研究生网络信息获取行为的基础上，将研究生划分为理、工、文、农、医五大专业，结合目前图书情报学界最有权威的Wilson信息寻求行为模型进行全方位、细

6、化分析，针对网络信息获取行为的整个过程，包括信息需求、信息源选择、信息检索、信息获取及信息评价各个阶段，从研究生的专业、性别和层次（包括重点院校和普通院校、不同年级和学硕专硕）三个维度构建研究生网络信息获取行为差异分析模型，然后利用访谈法对所构建的模型进行试调研，在初步确定模型可行的情况下，设计了调查问卷对研究生的网络信息获取行为进行调查，做数据收集来对研究生网络信息获取类型、内容、渠道和效果一一进行分析。通过对调查结果的分析和研究，得出以下结论：首先，在定位信息需求阶段，各学科专业不同的培养目标和培养方案会导致研究生对学术信息需求的内容不同；不同性别的研究生由于其社会属

7、性的不同，在学科专业的选择上也会存在很大的差异，由性别导致的研究生网络信息获取行为的差异也会通过专业方面的差异表现出来；不同层次研究生学习任务存在不同，也会导致其信息需求存在差异。其次，在确定信息源阶段，各学科专业都有其研究领域的专用数据库资源，这会导致其信息源的选择存在差异；由于男性和女性思维方式不同，在获取网络信息时优先考虑的因素可能不同，这会导致其对信息源的选择不同；不同层次院校研究生信息资源配置存在差异，如重点院校能享受的网络信息资源较普通院校要多，这会在一定程度上影响研究生信息源的选择。再次，在信息检索阶段，不同性别