白月桥历史教育思想研究

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1、硕士学位论文白月桥历史教育思想研究学科专业学科教学（历史）学位类型□科学学位□√专业学位研究生姓名张玉莹导师姓名、职称余柏青副教授论文编号201470050310湖南师范大学学位评定委员会办公室二〇一六年六月分类号密级1学校代码10542学号201470050310白月桥历史教育思想研究TheeducationthoughtresearchabouthistoryofBaiYueqiao研究生姓名张玉莹指导教师姓名、职称余柏青副教授学科专业学科教学（历史）研究方向历史教学1湖南师范大学学位评定委员会办公室二○一六年六月湖南师范大学学位论文原创性声

2、明，独：所呈交的学位论文本人郑重声明，是本人在导师的指导下立进行研究工作所取得的成果。除文中包经注明引用的巧容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中ＬＸ明确方式标明。本人完全意巧到本声明的法律结果由本人承担。／曰学位论文作者签名：＞＾＞人年＾月矣５湖南师范大学学位论文版权使用授巧书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的

3、复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权潮南师范大学可吩将本学位论文的Ｌ全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可乂采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。《＾曰作者签名：名曰期：＞／《年月＜／。导师签名曰期：２＾化年ｉ月曰摘要白月桥是我国现代著名的历史学家、教育家，中央教育科学研究所研究员，历史教育界权威人士。独立或合作编著、译著、工具书和普通读物10余部，他在繁忙的工作之余不辍笔耕，孜孜念念于新课程改革，史学功底厚实、高屋建瓴。其学术研究涉及史学、教育学等众多领域。白月桥老师将毕生精力都投入到教育研究领

4、域，他对历史教育问题的研究更是颇有心得。但迄今为止，学术界对其研究领域的探讨不够深入，对他的历史教育思想也关注甚少。因此，加强对白月桥历史教育方面的研究既有理论意义又有实践意义。本文共分为四章。第一章论述白月桥的教育思想发展历程，分别阐述了白月桥教育思想的萌芽、发展、成熟三个阶段。第二章为白月桥的国内历史教育思想，阐述其课程观、教学观、评价观。第三章为白月桥的国外历史教育思想，分别论述其关于苏联和保加利亚教育思想。第四章为对白月桥历史教育思想的启示，在这一章中笔者从白月桥对国内和国外两个方面的启示进行探索。本文主要通过探讨白月桥的教育思想的观点和

5、内容，进而窥探其思想对中国的启示，用于指导教学实践，丰富教学内容和教学方式。关键词：白月桥，教育思想，历史学科，教育启示IABSTRACTBaiYueqiaoisamodernfamoushistorian,educatorandresearcherattheCentralInstituteofEducationalSciencesofourcountry,atthesametime,heisalsoahistoryeducationauthority.HeIndependentedorco-editedtranslatedbooksmoreth

6、an10,heneverstoppedwritinginthebusywork,anddiligentlyobsessedwiththenewcurriculumreform,hehasdeepfoundationofhistoryknowledgeandresearch.Theresearchinvolveshistory,educationandotherfields.Mr.BaiYueqiaospenthiswholelifeinthefieldofeducationalresearch,hisstudyofhistoryeducation

7、problemismoreerudite.Butsofar,theresearchontheacademicfieldisnotdeepenough,alsopaylittleattentiontohisthoughtsonhistoricaleducation.Therefore,strengtheningtheresearchonthehistoryofeducationofBaiYueqiaohasboththeoreticalsignificanceandpracticalsignificance.Thispaperisdividedin

8、tofourchapters.ThefirstchapterisBaiYueqiao’seeducationIdeologicalDev