考点07 牛顿运动定律的应用-备战2019年浙江新高考物理考点一遍过

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1、一、用牛顿第二定律解决动力学问题（1）从受力确定运动情况（）。（2）从运动情况确定受力（F=ma）。（3）综合受力分析和运动状态分析，运用牛顿第二定律解决问题。二、瞬时变化的动力学模型受外力时的形变量纵向弹力弹力能否突变轻绳微小不计拉力能轻杆微小不计拉力或压力能轻橡皮绳较大拉力不能轻弹簧较大拉力或压力不能三、传送带模型分析方法四、滑块–木板模型分析方法五、超重和失重1．超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了。在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）发生了变化（即“视重”发生变化）。学科

2、&网2．只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关。3．尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态。4．物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于ma。5．物体处于超重状态还是失重状态取决于加速度的方向，与速度的大小和方向没有关系。下表列出了加速度方向与物体所处状态的关系。加速度超重、失重视重Fa=0不超重、不失重F=mga的方向竖直向上超重F=m（g+a）a的方向竖直向下失重F=m（g–a）a=g，竖直向下完全失重F=0特别提醒：不论是超重、失重、完全

3、失重，物体的重力都不变，只是“视重”改变。6．超重和失重现象的判断“三”技巧（1）从受力的角度判断，当物体所受向上的拉力（或支持力）大于重力时，物体处于超重状态，小于重力时处于失重状态，等于零时处于完全失重状态。（2）从加速度的角度判断，当物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态。（3）从速度变化角度判断①物体向上加速或向下减速时，超重；②物体向下加速或向上减速时，失重。（2018·福建省闽侯第二中学、连江华侨中学等五校教学联合体）如图所示，质量为m=2kg的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩

4、擦因数为μ=0.2，物体在方向与水平面成α=37°斜向下、大小为10N的推力F作用下，从静止开始运动，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2。求：（1）5s末物体的速度大小；（2）若5s末撤去F，物体又经过多久能停下来？【参考答案】（1）（2）3.5s【详细解析】（1）物体受力如图所示，据牛顿第二定律有竖直方向上：N–mg–Fsinα=0水平方向上：Fcosα–f=ma又f=μN解得：学科#网则5s末的速度大小v5=at1=1.4×5m/s=7.0m/s（2）撤去力F后，据牛顿第二定律有–f=ma′解得：a′=–μg=–2m/s2则t止=–v5/a′

5、=3.5s1．如图所示，质量相同的木块A、B用轻质弹簧连接，静止在光滑的水平面上，此时弹簧处于自然状态。现用水平恒力F推A，则从力F开始作用到弹簧至弹簧第一次被压缩到最短的过程中A．弹簧压缩到最短时，两木块的速度相同B．弹簧压缩到最短时，两木块的加速度相同C．两木块速度相同时，加速度aAvB【答案】ACD2．（2018·浙江省温州九校高一期末）由于下了大雪，许多同学在课间追逐嬉戏，尽情玩耍，而同学王清和张华却做了一个小实验：他们造出一个方形的雪块，让它以初速度v0=6.4m/s从一斜坡的底端沿坡面冲上该足够长的斜坡（坡上的雪已压实，

6、斜坡表面平整）。已知雪块与坡面间的动摩擦因数为μ＝0.05，他们又测量了斜坡的倾角为θ＝37°，如图所示。求：（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，=3.75）（1）雪块在上滑过程中加速度多大；（2）雪块沿坡面向上滑的最大距离是多少；（3）雪块沿坡面滑到底端的速度大小。【答案】（1）6.4m/s2（2）3.2m（3）6m/s【解析】（1）雪块上滑的加速度：解得a1=6.4m/s2学&科网（2018·陕西省高三教学质量检测试题）足够长光滑斜面BC倾角α=53°，小物块与水平面间的动摩擦因数为0.5，水平面与斜面之间B点有一小段弧形连接，一质量m=2kg的小物块静止于

7、A点。现在AB段对小物块施加与水平方向成α=53°的恒力F作用，如图甲所示。小物块在AB段运动的速度—时间图象如图乙所示，到达B点迅速撤去恒力F（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）。求：（1）小物块所受到的恒力F；（2）小物块从B点沿斜面向上运动，到返回B点所用的时间；（3）小物块最终离A点的距离。【参考答案】（1）11N（2）（3）（2）在BC段mgsinα=ma2，解得，小物块从B到C所用时间与从C到B所用时间相等，所以小物块从B点沿斜面向上运动，到返回B点所用的时间为。（3）小物块从B向A运动过程中，有μm