来华留学生跨文化适应研究——以杭州电子科技大学为例

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1、硕士学位论文题目:来华留学生跨文化适应研究——以杭州电子科技大学为例研究生鲁晨成专业英语语言文学指导教师田野教授完成日期2015年11月抗州电子科技大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体，ｉ。巧已在文中Ｕ＞明确方式标明一申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担切相关责任。：年论文作者签

2、名日期１，｜／［月＾日学位论文使用授权说明：，研究本人完全了解杭帅Ｉ电子科技大学关于保留和使用学位论文的规定即生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属杭州电子科技大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为杭州电子科技大学。学校有权保留送交论文的复印件，允许查阅和借阅论文；学校可ｙ■公布论文的全、（部或部分内容Ｉ可Ｗ允许采用影印缩印或其它复制手段保存论文。保密论文在解密后遵守此规定）论文作者莖名；日期；ｔ年月（日Ｉ心ｉ指导教师签名：日期；月＾日ｆ杭州电子科技大学

3、硕士学位论文来华留学生跨文化适应研究——以杭州电子科技大学为例研究生：鲁晨成指导教师：田野教授2015年11月DissertationSubmittedtoHangzhouDianziUniversityfortheDegreeofMasterAStudyofInterculturalAdaptationofInternationalStudentsinChina—TakeHangzhouDianziUniversityasanExampleCandidate:LuChenchengSupervisor:Prof.TianYe

4、November，2015杭州电子科技大学硕士学位论文摘要中国对外开放之后,高等教育的国际化环境有了很大的变化,越来越多的外国留学生把中国作为留学目的国，选择到中国接受不同专业的高等教育。在跨文化交际中，跨文化适应对留学生来说非常重要，本文主要是对来华留学生进行跨文化适应状况调查和跨文化适应策略选择进行研究。本文以40名在杭州电子科技大学留学生为研究对象，对留学生跨文化交际过程的“文化适应”、跨文化交际障碍及文化休克等价值观差异，应用文化冲击理论以及适应理论，进行了“文化适应”调查和对比分析研究。本文第一章主要介绍了“留学生文

5、化适应”研究的背景及意义；第二章主要列举了中外学者对跨文化适应理论的相关研究，以此支撑后面章节的研究；第三章是基于中外学者对跨文化适应理论研究系统地论述了跨文化适应理论的起源与发展，同时介绍文化冲击所带来的影响；第四章介绍了用于本论文研究的工具，并运用此工具对研究对象的数据调查和整理；第五章主要针对第四章所得出研究对象数据进行分析，以及每个因素对于跨文化适应的变化并且得出相应的研究结果和发现；第六章的结论由三个部分组成：即论文的研究结论和创新、论文的不足之处及今后的研究方向。本文从来华留学生的生活适应、学习适应、文化适应入题，

6、研究了外国留学生的跨文化适应策略，分析了由“文化冲击”和“文化不适应”而导致“文化休克”的成因，并为来华留学生更好地适应在中国的学习和生活提供了有益“文化适应”的建议。本文也结合东西方学者跨文化适应研究理论，从“文化适应的形式”、“文化适应的表现”和“文化适应的影响”入手，对留学生“文化适应个案”中的交际原则应用、跨文化交际能力提升进行了研究。本文创新之处对留学生在中国文化学习和“对外汉语”课堂教学有一定的指导意义。关键词：来华留学生；文化冲击；跨文化交际；跨文化适应策略I杭州电子科技大学硕士学位论文ABSTRACTAfter

7、China’sopeningupinthe1980s,theenvironmentofhighereducationhaschangedalot,andmoreandmoreinternationalstudentschoosetostudydifferentmajorsinChinaforhighereducation.Ininterculturalcommunication,interculturaladaptationisveryimportanttointernationalstudents.Thisthesismai

8、nlyfocusesonthestudyoftheinterculturaladaptationsituationandtheinterculturaladaptationstrategychosenbyinternationalstudentsinChina.Inorder