提高本科护生灾害核心救护能力的研究

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1、分类号：密级：ＵＤＣ：学号；Ｔ１０４１１２０１３０２１０１２南昌大学研究生学位论文提高本科护生灾害核心救护能力的研究＊民ｅｓｅａｒｃｈｉｎｒｏｍｏｔｉｎｃｏｒｅａｂｉｌｉｔｙｏｆｄｉｓａｓ化ｒｉｅｓｃｕｅｆｂｒｎｕｒｓｉｎｇｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｐｇ＇谭美春培养单位（院、系）：南昌大学公共卫生学院指导教师姓名、职称：姜红英副教授申请学位的学科口类：医学学科专业名称：公共卫生与预防医学２０１６５论文答辩日期：年月答辩委员会主席：鲁元安评

2、网人：盲审年月曰学位论文独创性声明一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的’研究成果。据我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得唐畳主董或其他教育机一构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写签字日期：年為日２＾二、学位论文版权使用授权书、本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留使

3、用学位论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可！＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京万方数据股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社铭本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络向社会公众提供信息服务，同意按＂＂章程规定享受相关权益。学位论文作者签名（手写）；导师签名（手写

4、）：４作＾签字曰年＾月；曰签日期：占年ＪＴ月居日＾一￣论文题目姐痛坪１成心施＾对也Ｉ寺对終抑ｔ种Ｉ＾姓容＾夸為学号如２ｆ〇ｌ２论文级剔博±口硕±口幸院／系／所／之；；右专业咳ｔＩＩ公也互ｉ贫夫落ｆｆ管Ｅｍａｉｌ—备注：＂＂□公开□保密（向校学位办申请获批准为保密，年月后公开）＿＿Ｉｍ摘要一目的：了解本科护生对灾害救护的态度Ｗ及灾害救护知识与技能掌握情况，探讨通过制定一套完整的培训方案并对护生进行培训，Ｗ加强护生对灾害救护的意识，提髙护生灾害核也救

5、护知识与技能。方法：通过问卷了解我院护生灾害救护知识、灾害救护技能Ｗ及对灾害救护态度。通过理论分析Ｗ及专家函询法建立灾害救护核也能力体系表，围绕灾害救护核也能力体系表确定培训内容一份完整的培训计、学时，考核标准等，进而制定划。选取我院１３统本４个班共计２０２名本科护生，采用单双号法将其分为实验组（１００例）和对照组（１０２例），采取实验研究的方式，实验组施加干预即进行灾害救护知识与技能培训，对照组不施加干预。结果：在对护生进行灾害救护的态度问卷中，绝大多数同学十分认同灾害救护知识与技能

6、学习的必要性，Ｗ及十分希望能在学校学习灾害救护知识与技能。灾２组护生在灾害核也救护知识和技能的考核中无明显差异害救护培训前，培训后，实验组灾害救护核也知识和技能的考核成绩明显高于培训前（Ｐ＜０．０５），＜０且明显优于对照组（Ｐ．０５）。结论：通过制定灾害救护培训计划，对在校本科护生进行相关培训，能满足护生，同时也能强化护生对灾害救护的意识对灾害救护知识及技能方面的学习需求，显著提髙在校本科护生灾害核也救护知识与技能。关键词：灾害救护；知识与技能；本科护生；培训ＩＩＡｂｓｔｒａｃｔ

7、ＡＢＳＴＲＡＣＴＯｂｊｅｃｔｉｖｅＴｏｓｈｅｄｌｉｇｈｔ０打ｒｅａｃｔｉｏｎａｔｉｔｕｄｅｓａｎｄｋｎｏｗｌｅｄｅｃｏｍｍａｎｄｌｅｖｅｌｂｙ打ｕｒｓｉ打ｇｇｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓｉｎｒｅｌａｔｉｏｎ１：０Ｄｉｓａｓｔｅｒｒｅｓｃｕｅｔｈｅｍｅ，ａｎｄ化ｐｒｏｂｅｉｎｔｏｐｏｉｓｓ化。ｉｔｙｗｈｉｃｈｉｎｖｏｌｖｅｓｓｅｔｔｉｎｇｕｐａｓｓｔｅｍａｔｉｃｔｒａｉｎｉｎｓｃｈｅｍｅｆｏｒｎｕｒｓｉｎｕｎｄｅｒｒａｄｕａｔｅｓｉｎｙｇｇ

8、ｇｔｈｅｈｏｐｅｏｆｅｎｈａｎｃｉｎｇｔｈｅｉｒａｗａｒｅｎｅ巧ｏｆｄｉｓａｓｔｅｒ巧ｓｃｕｅａｎｄｉｎｔｈｅｍｅａｎｔｉｍｅ＊ｌｅｖｅｌｉｎｇｕｔｈｅｉｒｉｅｌａｔｉｖｅｓｋｉｌｌｓｏｆｃｏｒｅｉｉｉｓａｓｔｅｒｒｅｓｃｕｅ．ｐＭｅ化ｏｄｓ