本科护生护理信息能力框架研究

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1、论文作者签名：指导教师签名：论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：StudyOilFrameworkofNursingInformationCompetenciesforUndergraduateStudentsAuthor’Ssignature：，、●·3UperVIS0r’Ssignature：ExternalReviewers：ExaminingCommitteeChairperson：ExaminingCommitteeMembe

2、rs：Dateoforaldefence：杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得拯刿监整盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：加Jy年厂月≯f日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解揎刿监范态堂有权保留并向国家有关部门或机构送

3、交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权揎刿!至范盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：给旁聊签名：髭术蝣签字日期：沁}1年j月?1日签字日期：年月日杭州师范大学硕士学位论文致谢致谢本课题是在尊敬的导师曹梅娟教授的悉心指导、严格教诲和亲切关怀下完成的。三年来，导师深厚的学术功底、严谨的治学风范、精益求精的工作作风深深地感染着我，她对护理事业的执着追求和夜以继日的

4、奋斗精神时时鼓舞着我，催我奋发和前进，她对我学习、工作、生活的关心和帮助让我终生难忘，作为她的学生，我感到无比的庆幸和骄傲。感谢导师组成员浙江数字卫生医疗技术研究院特聘专家、杭州师范大学数字医学研究所曹世华副教授在课题实施，特别是计算机学和信息学方面给予的指导和帮助。感谢护理系领导和各位老师在我求学过程中给予的热情关怀和指导。感谢付伟教授、李伟时老师一直以来给予的关心、鼓励和指导，感谢李冬梅副教授、楼研老师在科研思路、方法和论文撰写方面给予的启发和指导。感谢护理学基础课程组丁雪梅、朱雪娇、钱英等老师在我学习和

5、课题研究上给予的大力支持、帮助和关怀。感谢英国爱丁堡大学张毅芬教授，感谢曾经留学美国进行学术交流的同学祝览铭、陈凌玉，感谢所有未曾提及、认识的或不认识，但在课题调研、资料收集和访谈中给予我无私帮助的国内外同行朋友们，感谢你们对本课题研究的支持和理解。感谢我的学姐学妹们。在这三年当中，我们在学习上互相交流、生活上互相支持、遇到困难时互相鼓励，共同度过了许多难忘的时光。感谢张伟、许金仙、卢友梅、祝览铭、张娇娇和陈凌玉等同学。感谢我的父母和爱人，特别是我可爱的儿子，你们的理解和支持给了我无穷的力量和勇气!杭州师范大

6、学硕士学位论文中文摘要人才国际化、社会信息化、标准全球化是当今世界的发展潮流，随着医疗护理保健信息系统和技术出现了快速增长，在岗护士和未来的护理人员都将面临信息化技术越来越密集的工作环境，护理信息能力的重要性日益突显。医疗机构期望新上岗的护士能具备熟练的护理信息能力，为此所有本科护生在毕业前都被要求熟练掌握护理信息能力。构建本科护生护理信息能力框架，对衡量和提高本科护生护理信息能力，建立我国的护理信息能力标准，具有重要的现实意义。本研究分析探讨了护理信息能力的概念、构成要素，基于信息生命周期理论和护理程序理论

7、，采用归纳演绎法形成护理信息能力20个初拟要素，为框架构建提供的理论支持。在分析国外护理信息能力框架结构的基础上，将护理信息能力分为六种类型的结构；并分析了美、澳、加等国的本科护生护理信息能力标准，对构建我国的本科护生护理信息能力框架从专业教育的高度上进行了指导和定位。在此基础上，本研究通过问卷调查，了解护士对20项护理信息能力初拟要素的评价，采用频数分析法验证初拟要素的合理性，采用因子分析法验证维度的合理性，形成护理信息能力框架草案，从定量的角度进一步揭示了其构成要素之间的关系。运用三轮德尔菲专家咨询法构建

8、了护理信息能力框架，论证了构成要素及框架的权威性、合理性。咨询后形成了具有4项一级要素、13项二级要素，33项三级要素的护理信息能力框架，科学界定了护理信息能力概念内涵，得出护理信息能力的系统结构。关键词：护理信息能力本科护生能力框架因子分析法德尔菲法II杭州师范大学硕士学位论文英文摘要AbstractItistheworld’Sdevelopmenttrendthatistalentintemat