手机银行在农村金融发展中的策略研究

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1、学号：4131020003学校代码：10207论文编号：4131020003密级：公开硕士学位论文手机银行在农村金融发展中的策略研究姓名：赵海涛学院：九台农商银行金融学院学位类别：学术硕士学科专业：金融学指导教师：王丽颖副教授2016年5月MOBILEBANKINGSTRATEGYINTHEDEVELOPMENTOFRURALFINANCEADissertationSubmittedFortheMasterofDegreeCandidate:ZhaoHaitaoSupervisor:WangLiying学位论文独创性声明本论文是

2、我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。作者签名：日期：________________学位论文使用授权声明本人完全了解吉林财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者签名：导师签名：日期：______

3、_________摘要随着信息通信技术和移动互联技术的发展以及智能手机的快速普及，手机银行业务呈现出爆炸式的增长势头，身居城市中的人们可以随时随地享受到方便快捷的金融服务。我国农村手机网民的数量也在不断增加，目前已有1.95亿，但开通手机银行业务的不足15%，因此，在农村地区推广手机银行业务，存在巨大的市场空间和发展潜力。我国是一个农业大国，发挥金融对三农的支持作用具有重要的战略意义。但目前农村及偏远地区的金融机构网点数量较少，定位不明确，金融服务质量较低，信息透明度差，根本无法满足农村金融的需要。从国际发展手机银行的经验来看，

4、发展中国家的农村及偏远地区的是手机银行主要的使用群体。手机银行凭借其使用门槛低、办理业务成本低、缓解信息不对称、方便快捷等优势，可以很好地解决农村及偏远地区银行网点少、金融服务质量不高等问题。本文拟从经济学的视角，尤其是信息经济学角度，通过对国内外有关手机银行的发展模式、技术应用以及对发达和发展中国家农村地区手机银行存在的困境等方面的探究，通过采取文献综述法、经验总结法等理论方法，研究分析我国手机银行与农村金融融合的机制和原理，探讨运用手机银行解决农村金融供需矛盾，进一步完善现有互联网金融和农村金融理论，为改善农村地区的金融服务

5、献计献策。通过提升农村地区手机银行业务差异化服务、创新业务种类，并通过引入第三方中介机构的力量，使农户享受到便利的金融服务。与此同时，从多方入手提出方案实施的各项保障条件，增强手机银行在农村金融发展方案的可操作性，可以进一步完善农村地区金融服务链，填补在农村地区金融发展过程中的空白地区及业务领域，缩小城乡之间金融服务差距。总之，在农村地区发展手机银行业务，不仅是国家金融政策引导的使然，也是手机银行作为金融在农村发展的突破点，对改善农村金融支付环境，提升整个农村地区的金融服务质量具有非常重要的意义。关键词：手机银行；农村金融；信息

6、经济学；信息不对称IABSTRACTWithinformationandcommunicationtechnologyandmobileInternettechnologydevelopmentandsmartphonerapidpopularization,mobilebankingshowingexplosivegrowth,peopleresideinthecitycanenjoyconvenientandefficientfinancialservicesanytimeandanywhere.ThenumberofChi

7、na'sruralmobilephoneusersalsoincreasing,thereare195million,buttheopeningoflessthan15percentofmobilephonebanking.Therefore,promotionofruralmobilebanking,thereahugemarketspaceanddevelopmentpotential.Chinaisalargeagriculturalcountry,playtheroleoffinancialsupportforagric

8、ulturehasanimportantstrategicsignificance.Butatpresent,thenumberoffinancialinstitutionsinruralareasissmall,thepositioningisnotclear