情境教学法在高校羽毛球选修课教学中的实验研究

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4、性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研巧工作所，除了特别加＾＾＾巧注和致谢的地方外，论文中不包當其他取得的成果。婚我所知．。人己经发表或撰写过的硏究成果对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：巧日期：杯学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即；东北师范大学有权保留并向国家有关部ｎ或机构送交学位论文的复印件和电子、版．，允许论文被查阅和借闽。本人授权东北师

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6、4密级：无硕士学位论文情境教学法在高校羽毛球选修课教学中的实验研究ExperimentalStudyonSituationalTeachingMethodforUniversity-levelBadmintonOptionalSubjectsTeaching作者：陈琦指导教师：陈钢教授X教授一级学科：体育学二级学科：体育教育训练学研究方向：体育教育训练管理与方法学位类型：学术硕士东北师范大学学位评定委员会2016年5月摘要羽毛球项目在我国竞技体育和全民健身运动项目中都具有显赫的地位,我国羽毛球运动不仅在奥运会上屡夺金牌，为国争光。近年

7、来，越来越多的人参与到羽毛球的运动中，尤其是青少年，很多中小学都开设羽毛球选项课，甚至将羽毛球作为必修体育课程，是学生需要掌握的一项运动技能。目前，在高校对于羽毛球技术动作教学方法的研究是焦点问题和热点问题。传统的教学方法移植于竞技羽毛球运动训练，更多的是单一性关注技术的训练与提高，教学方法和手段还可以进一步研究和探讨。本文通过文献资料法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法和实验法等，将羽毛球技术教学与情境教学法巧妙相结合，对长春工业大学羽毛球选修课进行情境教学法的实验探究和实验数据的分析研究，选取长春工业大学2015级羽毛球选修课学

8、生44名，进行为期15周，每周2学时，共30学时的教学实验。通过实际教学的观察记录、教学内容及方法的评价、教学竞赛和测试等实证方法，来验证情境教学法与常规教学法在羽毛球技术动作教学中的差异。探索提高学生们羽毛球标准的技术