建国以来高校思想政治教育特点考察与思考

建国以来高校思想政治教育特点考察与思考

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1、论文分类号!10708:1学校代码1学号:133016纖巧A#據乂爹SHAANXIUNIVERSITYOFSCENCE&TECHNOLOGYI硕±学位论文T'hesisforMastersDegree建隱来?思滅置胃特部IHpml论文提交日期:U6年37聲jlll■■?!侃遽IIIIOilI■■圓■■品SBS綠A#據乂f申请法学硕±学位论文论文题目:建国来高校思想政治教育特点考察与思考学科口类:法学一级学科:马克思主义理论培养单位

2、:思想政治教育硕±生:原欢欢导师;李春梅教授2016年5月TheS化dyonDevelopmentof化eideologicalandpoliticalEducationsincethefoim化ngofPRCAThesisSubmittedtoShaanxiUniversitofScienceandTechnoloygyinPartialFulfillme打tof化e民euirementsfor化eDereeofqgMasterofLaws

3、ByHuanhuanYuanSuervisor:Prof.ChunmeiLipMa2016y建国w来高校思想政治教育縣点考察与思考摘要高校思想政治教育在国家的社会主义建设中起着至关重要的作用,投入大量的人力、物力、财力,目的是为了能让高校思想政治教育在现代化的发展中稳定运行。高校思想政治教育就是为了培养社会。、主义未来建设的、全面发展的合格人才但是,经济全球化的发展社会信息化的影响、文化多样化变化、市场经济等新形势的影响,从一不同程度上给高校的思想政治教育带来了难题,这难题广泛引起社会思想

4、政治教育研究人员对此领域多方面的关注,成为现如今思想政治教育领域内非常重大的课题。本研究是在学习研读前人经验成果的基础上,通过考察建国六十多年W来高校思想政治教育在每个时期的、特点,重新理清思路进行整合,研究思考、进而总结正反两方面经重要的启示一,对我们今后研巧高校思想政治教育有验与教训,得出定的借鉴意义。一。本论文分为六个部分在文章的第部分绪论部分,简单介绍本研究创作选题的背景、本研究的研究意义、国内外相关研究动态、研。二究方法W及本文章的创新点第章到第五章,通过整合分析研究大量的历史文献资料,结合自己所学专

5、业,考察高校思想政治教育在不同时期的历史特点。第二章是在基本完成社会主义改造时期的背景一,此下,将这时期的高校思想政治教育分为兰个时期来进行考察来掌握高校思想政治教育新开端的特点。第H章是在社会主义改造完成时期的高校思想政治教育的特点,这时期的高校思想政治教育有成""绩也有教训。第四章是考察文化大革命期间受到严重搜折的高校思想政治教育。第五章是考察新时期改革开放W来高校思想政治教育,不断的发展,在这个重要阶段高校思想政治教育有其明显的特点分别从H个方面进行论述:改革开放初期高校思想政治教育进行的拨乱反正、社会主

6、义转型期高校思想政治教育的时代变革、新世纪W来的高校思想政治教育的辉煌发展。第六章是本论文的结论部分,进行深入的思考并得出重要的启示。レ最后,考察自建国ッ来高校思想政治教育在不同时期的的不同特点,进行总结思考:高校必须把坚定的社会主义政治方向作为学校教I书育人的首要问题,充分认识到高校思想政治教育战略位置的重要性,深刻;高校要把握走在时代前列认识高校思想政治教育在国民建设中艰难的地位,;切实掌握高校思想政治教育教学的客观发展规律体现高等学校思想政治教育内容丰富的科学性和合理性;高校要坚持大学生的全面发展,切

7、实增强高校思想政治教育的针对性;高校教育一。教学中努力探索教育新途径,推进高校思想政治教育的实效性进一,步得出的启示有:坚持高校思想政治教育发展必须坚持切为了学生、学生为本的理念;坚定学生的马克思主义信仰教育;必须形成各方面的合力;必须;必须努力加强高校思想政治教育工作队伍建设充分把握网络资源。,大力弘扬社会主义国家的主旋律教育关键词:建国iu来,高校,思想政治教育,思考IITheStudyonCharacteristicsoftheIdeoloicalgandPoli村calEduca村on

8、sincethe化undinofPRCgABSTRACTTheartandthestatehasalwasa

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