广东省基础教育财政资源配置的均等化研究

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1、暨南大学硕士学位论文题名（中英对照）：广东省基础教育财政资源配置的均等化研究AnEqualizationStudyonFinancialResourceAllocationofBasicEducationinGuangdongProvince作者姓名：彭晨瑜指导教师姓名魏朗及学位、职称：博士、副教授学科、专业名称：经济学、财政学学位类型：学术学位论文提交日期：2016年5月论文答辩日期：2016年6月答辩委员会主席：论文评阅人：学位授予单位和日期：独创性芦明｜＜ｎ化乂取辦的本人声明所呈交的学位论文是本人扣．＾帅化，ｆ光研究成果。除了文中特别加标注和致谢

2、的地方外，论义中小仙竹化他人。鈴发表或撰写过的研究成巧．化不何含如靴沿牲谢大维成化他教巧化构的学－一献均ｉ嫌位或证书而使用过的材料。与我同工作的间池对本研究所做的竹：何如论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名；宝３畔銘字因期：＞／名年＜Ｗ学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解暨南有关傑衍、使用学化论义的规，允许论文彼进定，有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的妊印件和磁她阅和借翩。本人授权暨南大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有用影印。、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文关数据库进行检索，可采）

3、（保密的学位论文在解密后适用本授权书学位论文作者签名：导师签名：：处／名曰签字曰期／年／月签字曰期：知／《年月咕备户曰学位论文作者毕业后去向：电巧：工作单位：邮编：通讯地址：中文摘要随着经济发展，国家对基础教育的重视程度有所提高，我国基础教育事业发展发生了质的飞跃。在国家政策的引导和政府、学校等部门的积极配合下，广东省基础教育普及工作有了新的突破，截至2013年广东省普通小学及普通初中在校学生数量均居全国前三。然而广东省的教育发展水平与其经济发展水平并不相称，根据中国教育新闻网2012年的调查，截至2009年广东省教育发展指数排在

4、全国倒数第6名，远远低于同期经济发展水平。为了解广东省基础教育服务均等化程度，本文分别从城乡和区域两个维度测算了广东省基础教育财政资源配置的均等化情况。首先以泰尔指数作为测算方法，从基础教育经费支出、师资力量和物质条件三个方面比较分析了广东省城乡基础教育公共财政资源配置均等化情况差异，发现广东省城乡基础教育经费支出均等化程度有所降低，但师资力量及物资资源的均等化程度明显好转。同时对广东省区域基础教育资源配置均等化指数进行测算，发现珠三角和东翼地区基础教育水平显著高于同期西翼地区和山区。综合以上两个维度的测量结果提出有利于广东省城乡和区域基础教育服务均等化进程的政

5、策建议。关键词：基础教育；均等化；泰尔指数IAbstractAlongwiththeeconomicdevelopment,nationalemphasisonbasiceducationlevelhadbeenimproved,basiceducationcareerdevelopmenthadmadesignificantprogressinourcountry.Undertheguidanceofnationalpolicyandwiththeactivecollaborationofthegovernmentandtheschool,thefoundat

6、ionofeducationpopularizationworkinGuangdongprovincehasgottheunprecedentednewbreakthrough.Bytheyear2013,thequantityofstudentsinbothordinaryprimaryschoolsandordinarymiddleschoolwereatthetopthreeprovincesinChina.However,theeducationdevelopmentofGuangdongprovinceanditslevelofeconomicdeve

7、lopmentwerenotsuited.AccordingtothesurveyfromChinaEducationNewsNetworkin2012,theGuangdongprovinceeducationdevelopmentindexof2009wasthesixthlowestinthewholecountry,whichwasfarbelowthelevelofeconomicdevelopmentinthesameperiod.Thispapermeasuredthebasiceducationresourceallocationsituatio

8、ninGuangdong