常州市社会体育指导员队伍建设现状调查与研究

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1、学校代抵10巧5学号201445060巧■訓A爭《SOOCHOWUNIVERSITY-觀心一…HH?||陌弊誦剧ImH常州市社会体育指导员队伍建设職繼与研究InvestigationandResearchontheconstructionHo'hanzhou^fsocialsportsinstructorsteamofCgjH研究生姓名赵阳+bs*?+々《全創,1}曰导教师姓名徐勤儿un_?工II专业名称蜂動—硏

2、究方向体育教学所在院部体育学院H论文提交2016年3月日期^苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明;所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经法明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中W明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。yo论文作者签名:渔尚日期:詩苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学

3、关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸一质论文的内容相致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中也、、中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)中国学术期刊(光蟲版)电子杂志化送交本学位论文的复印件巧电子、文挡,允许论文被查阅和借阔,可采用影印缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,巧将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口月解密后适用本规定。本学位论文属年__声_/非涉密论文因论文作者签名//文A

4、:我碎日期:>导师签日期:心常州市社会体育指导员队伍建设现状调查与研究摘要摘要北京夏季奥运动的激情才慢慢退去,我国又成功申办了第24届冬季奥运会。体育运动在我国迎来了空前热潮,2014年国务院更是首次将全民健身上升为国家战略,发展社会体育事业是提高中华民族身体素质和健康水平的必然要求,社会体育指导员作为社会体育的组织者、领导者,在全民健身的推广中有着至关重要的作用。加强社会体育指导员的发展有利于满足人民群众多样化的体育需求、保障和改善民生,有利于扩大内需、增加就业、培育新的经济增长点,有利于弘扬民族精神、增强国家凝聚力和文化竞

5、争力。各地社会体育指导员的发展进程迥异,如今常州市社会体育指导员队伍发展如何,是否充分发挥了自身的作用,在群众的眼中其影响又是如何?这是一个值得探究的问题,针对现状、发现问题,提出相应的建议与意见,为其可持续发展提供有效途径。本文主要采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法对常州市社会体育指导员和健身锻炼者进行调查。研究结果显示:(1)常州市社会体育指导员整体数量较为充足,常州市社会体育指导员总数与人口总数的比例较为合理,高于国家标准。(2)各等级比例失调,等级数量过多的集中在二三级社会体育指导员中,等级比例结构仍

6、需进一步完善。(3)年龄老龄化结构严重,半数以上社会体育指导员是离退休人员,专职人员较少。(4)男女性别比例较为合理,男女比例为1.27:1,有利今后的良性发展。(5)文化程度总体较低,受过专业教育培训的人员较少,获得知识和技术来源途径较窄。(6)常州市社会体育指导员的指导项目多数集中在:舞类、操类以及太极之中,主要是以休闲健身为目的参与锻炼的。(7)社会体育指导员对群众每周的指导次数集中在七次以上,但是每次的指导时间不长,都在一小时左右。(8)常州市社会体育指导员的指导年限不长,绝大多数在十年以下,由于社会体育指导员在常州市起步发展较

7、晚,具有长年经验的人员不多。(9)常州市社会体育指导员的培训按照国家规定的要求进行,但是培训考核模式过于死板,缺乏实际意义。通过调查研究显示常州市社会体育指导员指导工作的制约因素主要有:物质经费、场地器材、组织管理、群众健身意识以及舆论宣传等问题。为了解决上述问题,提出来一些改进建议:(1)加强对基层组织的联系,重视社会体育组织的作用(2)创新管理模式,推进分级联动的组织管理体系,设定制度促进社会体育I摘要常州市社会体育指导员队伍建设现状调查与研究指导员队伍持续、有序发展(3)开辟新的培养和教育模式,结合高校或体育协会的优势进行有效的培

8、养。关键词:常州市;社会体育指导员;现状调查;发展对策作者:赵阳指导教师:徐勤儿II常州市社会体育指导员队伍建设现状调查与研究英文摘要InvestigationandResearchontheconstru

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