对话式教学在初中思想品德课中的应用研究

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1、々类号Ｇ４１学校代码丽７？级公开学号２０１４２２０２０７ｊｐ侣读巧Ｈ聲化专业硕±学位论文封语式教学在如中思想黑德綠中的应巧研完学位申请人姓名：王其申请学位类别：教肯硕壬专业学位领域；学科软学ｒ思想欢治乂有ｊ校内导师巧名、职称：用奇ｒ則ｊ软援校外导师巧名、职称；吴東餐ｒ别Ｊ教投所属院（系、所）：故法学化论文提交日期：２０化年３月■－分类号Ｇ４１学校代码…４７７密级＾学号丽２２０２０７传接作捉聲记专业硕±

2、学位论文封話式乂学在切中思想其化據中的应巧研義学位申请人姓名：＾申请学位类别：教肯硕去专业学位领域：学科教学ｒ思想政治教育Ｊ校内导师姓名、职称：周智ｒ别Ｊ教投校外导师姓名、职称：吴黎覆ｒ到Ｊ教授所属院（系、所）；政法学晓论文提交日期：２０１６年３月ｓｔｕｄｙｏｎｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｄｉａｌｏｇｕｅＣａｃｈｉｎｇｉｎｔｈｅｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｍｏｒａｌｅｄｕｃａ村ｏｎｉｎｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏ

3、ｏｌＡＤｉｓｓｅｒｔａｔｉｏ打Ｓｕｂｍｉｔｅｄｆｔ）ｒｔｈｅＤｅｒｅｅｏｆＭａｓｔ：ｅｒｇＣａｎｄｉｄａｔｅ：ＷａｎＺｈｅｎｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ；ＺｈｏｕＺｈｉＣｏ－ｅｒｖＳｕｉｓｏｒ：ＷｕＬｉｘｉａｐＳｃｈｏｏｌｏｆＰｏｌｉｔｉｃａｌＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＬａｗＸｉｎｙａｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉｎｙａｎｇ，Ｃｈｉｎａ独创性声明本人声明，所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取，得的研究成果。

4、尽我所知除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研巧成果，也不包含为获得信阳师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：化曰期；知／／年／月＾曰学位论文使用授权书本人完全了解信阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权信阳师范学院可＾＾将本学位论文的

5、全部内容编入有关数据库进行检索，可レッ采用影印、缩印或其他复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经信阳师范学院认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文，并向社会公众提供信息服务。（保密的论文在解密后应遵守此规定）研究生（签名））；导师儀名：日期：又《日＾护伤涕摘要由于传统初中思想品德课教学片面地追求升学率，长期ｗ来，初中思想品德课＂＂采取传统独白式教学模式，导致初中思想品德课的教学处于教师单方面讲解、一、。灌输，且对学生缺少整体关怀沟通与交流、学生

6、被动接受的种独语状态这样就使得有关对话式教学的研巧甚少一，为了改变这现状，笔者借鉴了对话式教学理论方面的研究成果，在此基，并将该理论融合到初中思想品德课的日常教学活动中础上提出了对话式教学在初中思想品德课中应用的研巧范畴。本文从对话式教学的概念、历史沿革和理论基础Ｈ个部分的分析可知，对话式一种教学模式教学是从古到今都被国内外教育专家推崇的，在对话式教学中师生之一间是相互独立和平等的，，在老师的引导下Ｗ某问题为中也，让学生独自探究，并使用语言、行为或者其他方式进行相互之间

7、的交流，将自己内也的想法和见解表达出来，并试图发现和解决学习过程中遇到的问题和困难，其目的是为了提升学生一之间的沟通能力和理解能力，进而激发他们创造潜力的种教学模式。本文运用问卷调查的方法对对话式教学在巧中思想品德课中的应用情况进行了调查得知对话一式教学作为种新的教学模式虽在我国初中思想品德课中有了些应用，但是离对话、精神还有段距离，并从升学压为、主体地位、认识误区对话能力上分析了此类现状的原因。此外，根据新课改关于巧中思想品德教育的要求可知，倡导自主、合作的学习模式是

8、新教学环境下常用的教学模式，由此可知对话式教学在巧中思想品德课中应用的必要性巧可能性。在此理论基础上，我国目前在制度、教学形式和教学环境等上日趋注重对话式教学的应用，加上国外有着优秀的对话式教学的研究成果和经验可Ｗ参考和学习，笔者从多个方面分析了对话式教学在实际运用过程中应该遵守的原则，结合教学实践，从构建和谐师生关系、创设良好对话情境、合理生成对话主题、科学评价对话效果运几个方面为对话式教学在初中思想品德课的应用提出了具体的实施策略。这不仅有利于提高初中思