大学生社会主义核心价值观认同问题研究

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1、．．‘－？■．＇＇■－ｉ々类号＿Ａ＿学校代码—厕一密级学号２０８．公开．＿靴聊＊传读巧ＩＬ爹记硕±学位论文大学生社会主义货价化３见认同巧巧研免学位申请人姓名：起户伟申请学位学生类别：全口制巧去申请学位学科口类：法学巧去申请学位学科专业：马先思主义乂朵乂导师姓名、职称：李未生教投所属院（系、所）：故法学化论文提交日期：２０化年３月分类号Ａ学校代码１０４７７密级公开学＾２０１３２１０２０８侣培巧Ｈ？爹读硕±学位论文＊皆

2、大学生社会主义巧价化观Ｉ认同巧巧研完学位申请人姓名：化ｒ伟申请学位学生类别：全日制硕去申请学位学科口类：法学硕壬申请学位学科专业：马克思主义发展丈导师姓名、职称：李春生教授所属院（系、所）：攻法学晚论文提交日期；２０化年３月＇ＣｏｌｌｅｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｉｄｅｎｔｉｔｒｏｂｌｅｍｇｙｐｒｅｓｅａｒｃｈＡＤｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎＳｕｂｍｉｔｅｄ化ｒ化ｅＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒＣａｎｄｉｄａｔｅ：Ｚｈａ

3、ｏＧｕａｎｗｅｉｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．ＬｉＣｈｕｎｓｈｅｎｇＣｏ－Ｓｕｅｒｖｐｉｓｏｒ：ＳｃｈｏｏｌｏｆＰｏｌｉｔｉｃｓａｎｄＬａｗＸｉｎｙａｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉｎｙａｎｇ，Ｃｈｉｎａ独创性声明本人声明，所呈交的论文是本人在导师指导下进巧的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得信阳一师范学院或其他教育机构的学位或征书而使用过的材料。与我同工作的同志对

4、本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明碗的说明并表示了谢意。■々＇／签冬曰期：可年５月又伯学位论文使用授权书本人完全了解信阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权信阳师巧学院可ｋ义将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索、缩印或其他复制手段保存，可采用影印或茫编本学位论文。同时授权经信阳师范学院认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文。，并向社会公众提供信息服务（保密的论文在解密后应遵守此规定）

5、ｆｒ＂研究生：年月／（签名导师（签名）日期抑日摘要一、中国共产党的新代领导人极其重视培育和践行社会主义核屯价值观工作，在＂多个场合进行了细致阐述并提出明确要求。Ｗ个倡导为内核的社会主义核也价值观，在中国传统文化中汲取丰厚营养、在价值多元化中寻求共识、在交流互鉴中共建人类文明，，。因此在全社会大力倡导社会主义核必价值观号召全体公民积极构建稳定和谐的社会关系，这不仅能充分激发全社会的爱国情怀，同时也能加快社会主义和谐社会的构建步伐，对社会主义核屯价值。大学生作为国家的建设栋梁观的认同直接会影响了国家的和谐

6、发展和社会稳定，对中华民族伟大复兴的能否顺利实现也具有深远的历史意义。社会主义核必价值观的培育重点在于端正参与主体对事物的感观，促使其逐渐一、的高尚品格，从思想到行动都能符合社会主义核屯价值观的要求形成知行合。青年大学生正处于人生成长的关键时期，正处于价值观形成的重要阶段，也是社会信仰确立和人格塑造最好的阶段，广大教师要把社会主义核也价值观的基本内容和要求渗透到学校教育和教学之中，点燃大学生对真善美的向往和自觉追求，使其从内、屯深处愿意为新时期中国特色社会主义事业作出应有的贡献。本文大学生为研究一主体，着重

7、分析了大学生这关键性的群体对于社会主义核必价值观认同程度现状，、问题Ｗ及对策。首先对价值观层面的内容进行了研究尤其是社会主义价值观一涉及到的相关概念进行辨析，同时进步论述了大学生社会主义核也价值观认同问题研究的目的。其次，通过问卷调查的方式，分析了大学生社会主义核也价值观认同现状，并从国内与国际等多个角度探讨目前影响大学生社会主义核也价值观认同的主要因素，。最后从穷实大学生价值认同的理论基础营造大学生情感升华的文化氛围，优化大学生社会实践环节等Ｈ个方面提出了加强大学生社会主义核必价值观认同具体途径和对策。：

8、从现状，本文的创新点在于、问题、对策Ｈ个角度Ｗ高校在校大学生为切入、点，详细论述了社会主义核屯价值观培育过程中所出现的方式方法、形式行为等方面困难与问题，并且在准确把握大学生认同与实践