大学生理想信念教育的问题与对策研究——以广东省肇庆市部分高校为例

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1、单位代码１０６０２Ｉ学号２０１４０１０２２４分类号Ｇ７１８．５密级公开＇＾－＇？序吁务ＧＵＡＮＧＸＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕壬学住＾文大学生理想信念教育的问题与对策研究—Ｗ广东省肇庆市部分高校为例＇Ｐｒｏｂｌｅｍｓａｎｄｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｄｅａｌｆａｉｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｓｅａｒｃｈ－ｗｉｔｈｓｏｍｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎｚｈａｏｑｉｎｇｃｉｔＧｕａｎｄｏｎｒｏｖｉｎｃｅｆｏｒ

2、ｅｘａｍｌｅｙｇｇｐｐ学院：教育学部专业！教育管理研究方向：教育管理年级；２０１４级研究生：李康指导教师：谢登斌教授完成日期：２０１６年４月大学生理想信念教育的问题与对策研究—ＩＵＴ东省肇庆市高校为例专业名称：教育管理申请人：李康指导教师：谢登斌教授论文答辩委员会主席，：吁气：委员术咬—絲鱼＿＿大学生理想信念教育的问题与对策研究—ｌｉｌ广东省肇庆市高校为例研究生：李康年级：２０１４级学科专业：教育管理指导教师：谢登斌教授研究方向：教育管

3、理中文摘要理想信念对于人特别是大学生有着特别重要的意义，它对大学生的人生历程起着导向，的作用是人的思想和行为的定向器。在网络时代背景下，大学生的理想信念受到严重冲击。笔者长期从事商校学生管理工作，深知当前大学生理想信念教育存在的诸多问题，深，必然对学生成长Ｗ及社会发艇造成消极影响刻体会到这些问题如果得不到解决，不利于社会主文现代化建设的顺利推进。研究大学生理想信念教育的问题与对策，对改善商校思想政治理论的教育效果，让大学生树方坚定的理想信念具有重要的现实意义。本研究采用文献法，、访谈法、问卷调查等方法

4、对当前大学生理想信念教育的现状及问题进行了调查，并分析了问题的成因，提出了解决这些问题的具体对策。本文分为四个部分。一第，主要阐述研究课题的来源部分为绪论、研究的目的和意义、研究方法及研究思路。对相关研究文献进行了综述，对理想、信念、理想信念教育等几个关键概念进行了界定。第二部分为大学生理想信念教育的现状及分析，。首先论文概括了问卷的设计和调查的结果。巧次，基于问卷调查的内容和结果概况了大学生理想信念教育存在的主要问题：一是，二是，大学生商校思想政治理论课在大学生理想信念教育中的主渠道作用不突出；

5、理想信念教育的教育理念跟不上时代发展，；Ｈ是辅导员对大学生理想信念教育的重要作用未得到充分发挥；四是，家族教育的缺失严重地影响了大学生理想信念的形化和发展。？：第；部分为大学牛．巧想倍念教育问题的成冈分析。在理论研究层面，大学生理想信念教育的理论支撑不够深入：，、不够系统在教育教学眉面乂学生理想信念教育的教育教学实践活动经验缺乏巧效的梳理和总结．教育的新方法新途径缺乏有效的探索。第四部分论述了解决乂学生理想信念教育问题的对策一。巧是重视理论支撑与个体实践感悟：其二是兼顾社会总体要求与个体发展需求：其Ｈ是社会价

6、值引导与个体自主建构并行；巧四是优化课程体系巧创建网络教育平台并举；其五是做到家族史教育与因情党史教育相结合。关巧词：大学生；理想信念教育：对策ＩＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＰｒｏｂｌｅｍｓａｎｄＣｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｏｆＣｏｌｌｅｅｇ＇Ｓ化ｄｅｎｔｓＩｄｅａｌＦａｉｔｈＥｄｕｃａｔｉｏｎｔＴａｋｅＵｎｉｖｅｒｓｉｉｅｓｉｎＺ＾ｈａｏｉｎｃｉｔｏｆＧｕａｎｇｄｏｎＰｒｏｖｉｎｃｅａｓＥｘａｍｌｅｑｇｙｇｐＰｏｓｔｒａｄｕａｌ：ｅ：ＬｉＫａｎＳｕｅｒｖｉｓｏｒｒＸｉ

7、ｅＤｅｎｂｉｎｇ，ｇｐ，ｇＭ＾ａｏｒＦｉｅｌｄｏｆＳｔｕｄ：ＭａｎａｅｍｅｎｔｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎｊｙｇＯｒｉｅｎ化ｔｉｏｎ；ＭａｎａｅｍｅｎｔｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＧｒａｄｅ：２０１４ｇＡＢＳＴＲＡＣＴＩｄｅａ）ａｎｄｆａｉｔｈｈａｖｅｓｅｃｉａｌｓｉｎｉｆｉｃａｎｃｅ０打ｅｏｌｅｅｓｅｃｉａｌｌｃｏｌｌｅｅｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｅｌａａｐｇｐｐ，ｐｙｇｙｐｙ．Ｕ＇ｕｉｄｅｒｏｌｅｉｎｃｏｌｌｅｅｓｉｄｅｎｔｓｌｉｆｅｃｏｕｒｓｅａ打ｄｅｏｌｅｓｔｈ

8、ｉ打ｋｉｎａｎｄｂｅｈａｖｉｏｒ．Ｉ打ｎｅｔｗｏｒｋｅ：ｒａｇｇ，ｐｐｇ，’ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｄｅａｌａｎｄｆａｉｔｈａｒｅｇｒｅａｔｌｙｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ．Ｔｈｅａｕｔｈｏｒｈａｓ