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时间:2019-03-17
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1、10110G单位代码:分类号:8巧学号3011013:別jmiMfNorthUnversityOfChina‘i早硕±学位论文大学生体育课堂学习行为影响因素研究硕±研究生一--:1指导教师■,;。巧4专曲削f入图书分类号却当密级非密注’UDC硕±学位论文大学生体育课堂学习行为影响因素研究!.指导教师(姓名、职称)王晓刚副教授申请学位级别教育学硕±学位专业名赖化育教盲训练学论文提交日期年A月日_论文答辩日期年5月>日7学位授子日期年月日论文评飼
2、人古作地兵、彩廷)齡條^絲答辩委员会主席叫去丈、ppk6年6月曰>6注1:注明《国际十进分类法UDO)的分类原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写巧的科研成果。对本义的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中又明痛方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名、:亦茲日期:女^关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括;①学校有权保管、并向有关部口送交
3、学位论文的原件与复印件;③学校可位心又采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;⑤学校可允许学论论文被查阅或借阔;④学校可学术交流为目的,复制赠送和交换学位文;⑤学校可^式公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。'6签导名:日期:Wk、b师签名:_日期:'wb.《‘占中北大学学位论文大学生体育课堂学习行为影响因素研究摘要目前,大学生作为社会人群的重要组成部分,加之国家对人才的重点培养,让我们对大学生和大学生的学习更为关注。基于大学生的生理和心理发展特点,我们将从课堂学习行为的基本角度,研究大学生在体育课堂上
4、的学习行为。就观察来看,目前体育课堂学习行为不尽人意,自主锻炼能力不高,是非常依赖于体育教师,因为学生想说但不能说,老师问,然后回答;合作意识,不主动帮助别人参与集体活动,热情不高,有必要针对这一问题进行研究,本研究以大学生和体育教师为研究对象,统计分析大学生的问卷调查,发现大学生的体育课堂学习行为习惯并不是很良好,体育教师作为体育课堂的领导者,在课堂管理和课堂教学方面应该怎么做才能让学生培养成良好的体育课堂学习行为,本研究以大学生、大学体育教师作为研究对象,最后,在研究的理论分析和实地调查研究的基础上,针对大学生体育体育课堂学习行为提出了建议。本研究通过分析统计收集的调查问
5、卷,发现大学生体育课堂学习行为存在一定的问题,造成这一问题的原因从两个基本点去考虑,一是大学生自己,而是体育教师。首先,大学生体育课堂学习行为受到了主观和客观因素的影响,这两方面的因素极大的影响了大学生上体育课的积极性和自我能动性。最后论文为此研究提出了改善大学生体育课堂学习行为相关的建议,主要包括三大方面,第一,转变性别观念,针对体育对教学;二、根据年级差异,实施“分级”管理;第三、根据学习情况差异,实施“分层”管理;关键词:大学生,体育课堂,学习行为中北大学学位论文Theresearchtotheinfluentialfactorsofuniversitysportscl
6、assroomlearningbehaviorAbstractAtpresent,asthesocialgroupsofcollegestudentsisanimportantpartof,coupledwiththestateofpersonnelfocusontraining,letustocollegestudentsandcollegestudentslearningmoreattention,basedonthecharacteristicsofphysicalandmentaldevelopmentofcollegestudents,wewillfromcolle
7、gestudents'classroomlearningbehaviorofthebasicpointofview,thestudyofCollegeStudents'sportsclassroomlearningbehavior.Throughtheobservationofcurrentcollegestudents'sportsclassroomlearningsituationisnotverysatisfactory,foundthatcollegestudentssportsclassroo
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