大学教师和大学生对交际教学法态度的调查研究

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4、关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生晓可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可心乂采用影印、缩印或扫报薄复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：刮玉巧导师签名：义，＾签字日期：２。年女月／〇日签字日期＾＾＾年月＞曰／＾１５４AbstractCommunicativeLanguageTeaching(CLT)wasintroducedtoChinaintheearly1980

5、s,laterithasbeenregardedasaneffectiveteachingmethodinChineseuniversities.Nowadays,researchersandteachersrealizethattheultimategoalofEFLteachingistoimprovestudents’communicativecompetence,andthattheuseofCLTcanfacilitatetheprocessofrealizingthispurpose.DespitethewidespreadadoptionofCLT

6、inEFLcountries,ChinesecollegeEnglishteachersfindithardtototallyimplementitintheirEnglishclass.Therefore,itisnecessaryforustoinvestigatetheattitudesofteachers’andstudents’towardCLTandtrytofindoutthebestwaytoimplementthisapproachinEnglishclassroom.Thisstudyinvestigatestheperceptionsoft

7、eachers’andstudents’toCLTinaChineseuniversity.Thirtyteachersand150studentsfromJiangxiNormalUniversitywereinvitedtoattendthisstudy.Theywereaskedtocompleteaquestionnaire,meanwhilesomeofthemwereselectedtoparticipateinaninterview.Thisstudy’sgoalistofigureouttheanswersofthefollowingresear

8、chquestions: