外语类高校公共课教师专业发展研究——以x大学为例

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1、英语教育学院硕士学位论文外语类高校公共课教师专业发展研究——以X大学为例TheResearchonProfessionalDevelopmentofCommonCourseTeachersofForeignLanguageUniversities—TakingXUniversityasanExample学科专业：高等教育学研究方向：高等教育政策与管理姓名：焦瑞学号：201320496指导教师：孙华教授iiiiiiv致谢三年的研究生求学时光一晃而过，转眼到了即将毕业的时刻，心中不免感伤。回想过去，不论是奋斗还是艰辛，都将成为美好的回忆。英教

2、学院的每一位老师，严谨的治学态度，以学生为中心的教育理念，让我三年的生活充实而温暖。从开题到现在，硕士论文的写作已经经历了将近一年的时间。在写作过程中，时而辗转反侧，时而力不从心。幸运的是从论文的选题、材料的收集、整理、思考、写作、修改到最终的定稿，我获得了很多人的帮助，在此献上我最真挚的感谢。首先，感谢我的导师孙华教授。感谢他对我的指导和帮助。在我论文的选题、构思和写作等各个环节，孙老师都倾注了时间和精力，给予我许多点拨和鞭策。在三年的学习中，孙老师举办了多次学术沙龙，让我们一次次接受学术思维的头脑风暴，充实了专业知识并且训练了思维能力

3、。在生活上，他也非常关心我们，让我时刻感受到亲人的温暖。孙老师的学术修养，为人处世，都值得我去学习，这三年从他身上学到的一切使我终身受益，师恩如山，终身铭记。难忘师门相聚，其乐融融的时光。其次，感谢帮我发问卷的教秘老师，英教学院赵老师、思政部张老师，基础部唐老师，以及体育部的李老师。正是由于教秘老师的支持与帮助，才让我在问卷的发放过程中如此顺利，得到可靠的一手资料。更要感谢接受我访谈的十五位公共课教师，你们的和蔼可亲，你们的积极配合，你们的毫无保留，使我获得了大量详实可靠的一手资料，让我在接近一个月的访谈时间里倍感温暖。可以说，没有公共课

4、教师的配合，就没有我的硕士学位论文，我将永远铭记这份恩情。再次，感谢英教学院的每一位老师，感谢你们在这三年内传授我们知识，指导我们论文，让我切身感受到老师们的渊博的知识，启迪了每一位学生，也让我深深的为老师们的人格魅力所折服。更要感谢各位老师对我的论文悉心指导和中肯建议。愿老师们生活愉快，工作顺利。最后感谢我的同门、室友、同学、以及父母。感谢同门、室友、同学们给我指出论文的不合理之处，感谢你们在开题、以及论文写作中给我的帮助和鼓励，我会加倍珍惜这份友谊和可贵的缘分。感谢父母，默默的付出、支持与关怀，你们是我前进的动力和依靠。在以后的学习、

5、生活、工作中，我会加倍努力，回报关心我的师长、朋友和亲人。v摘要一所高等院校的实力和质量，高校教师在其中起着核心作用，而公共课教师作为高校师资队伍的重要组成部分，对高校建设和发展起着非常重要的作用。公共课面对的是高校所有的本科生，对学生基本素质的养成、知识面的拓展等方面具有重要作用。对于公共课教师而言，教授的学生更多，其专业素质、教学方式等会对更多的学生产生影响。公共课教师作为一个发展中的人，也有自身的发展愿望和需求。所以，不论是高校发展、学生期望还是教师自身，这三个方面都需要教师专业发展。因此，公共课教师的专业发展具有重大意义。但是目前

6、高校的公共课教师专业发展却面临着种种困境，处在不利地位，甚至被边缘化，成为高校中相对封闭的一个群体。笔者正是关注到目前公共课教师的现状，选取了外语类高校——X大学的公共课教师为研究对象，来研究X大学公共课教师的专业发展问题。本研究通过相关文献的梳理，确定出高校公共课教师专业发展内涵和结构，然后以此结构为工具，对高校公共课教师专业发展进行现状研究。具体思路是：首先对高校教师专业发展的相关概念进行界定，梳理高校公共课教师专业发展的内涵，明确教师专业发展的基本内容；其次，通过对案例学校的公共课教师进行访谈以及问卷调查，把握X大学公共课教师专业发

7、展的现状，发现问题，分析问题产生的原因；最后，针对高校公共课教师专业发展所存在的问题，在相关理论基础与实际需要上，提出具有可行性和操作性的对策建议。通过研究，笔者发现X大学公共课教师的师资结构在男女比例、青年教师比例、学历、学缘和职称方面存在问题以及X大学公共课教师专业发展的困境，具体有：处境尴尬，被边缘化；大班教学，效果不佳；教学任务重，简单重复；科研能力弱，面临职称难题；科研、教学相脱节，功利化严重。再通过深度访谈进行原因分析发现，导致目前X大学公共课教师专业发展存在问题的原因主要有:教师专业自主意识不强；教师评价方式不合理；用人体制

8、僵化以及学校没有提供具有针对性的发展平台。最后本研究从教师个人层面和学校层面出发，对X大学公共课教师专业发展的提出一定的建议与策略。关键词：专业；公共课教师；教师专业发展viAbstractT