基于超契约视角的工科院校教师激励机制研究——以xx工科院校为例

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2、二沪卢，貧＾独创性说明本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果。尽我所知，除了文中特别加从标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得安徽工业大学或其他教育化构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均己在论文中做了明确的说明并表示了谢意。签名：节知批日期；关于论文使用授权的说明本人完全了解安徽工业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文

3、的复印件，允许论文被查阅和借阅：学校可ｙｘ公布论文酌全部或部分内容，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，保密的论文在解密后应遵循此规定。签－名；导签名；期：１师日＼ｒｎＬ备／ｊ參安徽工业大学硕士学位论文论文题目：基于超契约视角的工科院校教师激励机制研究——以XX工科院校为例ResearchonTeachers'motivationinCollegesofengineeringfromtheperspectiveofbeyondcontract——TakeXXEngineerin

4、gCollegeasanexample作者：武优勐学院：商学院指导教师：兰玉杰单位：商学院协助指导教师：王先柱单位：商学院协助指导教师：单位：论文提交日期：2016年6月6日学位授予单位：安徽工业大学安徽马鞍山243002摘要摘要我国经济发展进入新常态，经济增长有所放缓，要求加快经济转型，加大科技创新对经济增长的贡献力度。这些都客观上要求新型科技人才的大量输入，和在科技上出现重大突破，而激发作为“高学历、高层次、高素质”的工科院校教师在人才培养、学术研究、社会服务领域中的积极性和创造性无疑非常重要。在

5、市场经济发展过程中，高校教师尤其是工科院校教师陷入了困境之中，深入调查分析表明，导致高校教师陷入困境的并不是技术层面的原因，而是激励机制滞后于社会经济发展，难以满足大多数教师的诉求转变。本文基于超契约激励理论视角，通过对一所具有代表性的工科院校跟踪调查，收集得到2011-2013年17个教学学院专职教师的大样本面板数据，实证分析工作设计、晋升、声誉激励分别对教师工作绩效的影响。研究发现：工作设计对教师科研绩效和教学绩效有显著的正向影响。而相对于女教师，男教师在科研绩效和教学绩效上对工作设计激励的敏感性

6、更大。声誉对教师科研绩效有显著的正向影响，而对教师教学绩效影响不显著。相对于年龄大的教师，年龄小的教师在科研绩效和教学绩效上对声誉激励的敏感性更大。晋升对教师科研绩效和教学绩效的影响不显著。相对于职称较低的教师，高职称教师晋升之后科研绩效下降明显，而在教学绩效上不存在显著差异。上期排名越靠前，晋升预期越好，对教师激励效果越大。教师过了一定临界年龄后，晋升激励效应减弱。本文的分析和结论丰富了高校教师激励的研究，而且研究证据有助于我们更好的理解激励发生作用的内在机理，从而为有关政府监管机构和高校管理者制定

7、和完善教师激励制度建设，为更好地提高高校教师的积极性和创造性提供了一个有益的视角。关键词：工科院校教师，超契约，工作设计，晋升，声誉，激励I基于超契约视角的工科院校教师激励机制研究AbstractChina'sdevelopmentintothenewnormalwitheconomicgrowthhavingslowed,whichasktospeeduptheeconomictransformation,andincreasethecontributionofscientificandtechno

8、logicalinnovationtoeconomicgrowth.Thesearetheobjectiverequirementsthattotrainnewscienceandtechnologytalentandhaveamajorbreakthroughinscienceandtechnology.EncouragingEngineeringCollegeTeachersdoingsomethingintalenttraining,academi