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5、教学效果的有效手段,为达到考试的目的,作为教师,在考试后要及时搞好试卷分析,有的放矢地进行试卷讲评,总结教学的成功经验,并弥补教学中的不足。作为学生,同样需要利用好试卷,进行查漏补缺。当然,这需要教师的积极引导。笔者认为,应从以下几方面加以引导。1.正确对待考试和分数。试卷讲评中应教育学生正确对待考试,正确对待分数。考试只是手段,而不是目的。分数只能代表过去,不能代表未来。优生在高分面前应不自满,后进生在低分面前不要气馁。老师在讲评时要特别看到后进生的点滴进步,及时给予表扬鼓励,让他们树立起进取的信心。2.学会对自己的试卷进行统计与分析。试卷的统计与分析,不仅仅是分数的统计与分析,更
6、要对试卷中的正误情况进行统计。比如说选择题,要统计做对多少,做错多少;主观题方面,有哪些答案要点回答出来了,有哪些要点没有回答出来,还有哪些是思维方面存在的偏差。在进行精心统计的基础上,还要作深入细致地分析,分析自己在解题中出现的错误是什么类型的错误:有的是书上知识点掌握不牢,有的是课堂上老师讲过的没有印象,有的是老师没有讲到的东西;有的是没有弄清题目的要求,有的是没有弄清题目材料的意思;有的是思维上存在偏差等等。3.5----------------------------------------------------精品文档值得收藏-----------------------
7、--------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------积极参与试卷讲评。在评讲时应打破老师“一言堂”的习惯,引导学生参与试卷讲评。有的时候,比较典型的题目,可以请解答得比较出色的同学讲一讲是如何进行正确思维的,为其他同学进行思维
