基于代数构造的qc-ldpc码对编码调制技术的研究

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1、分类号TN929.121密级公开UDC621.39学位论文编号D-10617-308-(2016)-01179重庆邮电大学硕士学位论文中文题目基于代数构造的QC-LDPC码对编码调制技术的研究英文题目StudyonthecodedmodulationtechnologyofQC-LDPCcodesBasedonthealgebraicconstruction学号S130101210姓名杨松学位类别工学硕士学科专业信息与通信工程指导教师袁建国教授完成日期2016年6月8日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人

2、在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得重庆邮电大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的人员对本文研究做出的贡献均已在论文中作了明确的说明并致以谢意。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本人完全了解重庆邮电大学有权保留、使用学位论文纸质版和电子版的规定，即学校有权向国家有关部门或机构送交论文，允许论文被查阅和借阅等。本人授权重庆邮电大学可以公布本学位论文的全部或部分内容，可编入有

3、关数据库或信息系统进行检索、分析或评价，可以采用影印、缩印、扫描或拷贝等复制手段保存、汇编本学位论文。（注：保密的学位论文在解密后适用本授权书。）作者签名：导师签名：日期：年月日日期：年月日重庆邮电大学硕士学位论文摘要摘要随着现代通信技术的快速发展，要求系统具有更高的频谱效率，如何在有限的频带条件下，可靠地传输更多的信息，成为一个备受关注的问题。编码调制(CodedModulation,CM)技术是解决这一问题的有效方法之一，CM技术是指在不增加额外带宽的前提下，可靠地传输信息。而作为CM技术的典型代表，比特

4、交织编码调制及迭代译码(Bit-InterleavedCodedModulationwithIterativeDecoding,BICM-ID)技术受到了广泛关注。采用代数构造方法构造的准循环低密度奇偶校验(Quasi-CyclicLowDensityParityCheck,LDPC)码被视为一种优秀的编码方案，在未来通信技术中的发展潜力是非常巨大的。因此，本课题在深入研究QC-LDPC码编译码原理和BICM-ID系统中星座映射方案优化设计的基础上，主要完成以下工作：1.深入分析了可扩展非规则重复累积低密度奇

5、偶校验(extendedIrregularRepeat-AccumulateLowDensityParityCheck,eIRA-LDPC)码的结构，在此基础上，利用代数构造方法中有限域加群的理论，提出了一种新颖的可扩展非规则重复累积准循环低密度奇偶校验(extendedIrregularRepeat-AccumulateQuasi-CyclicLowDensityParityCheck,eIRA-QC-LDPC)码的构造方法，与此同时，利用该方法构造了一种码率为0.937的非规则novel-eIRA-QC-

6、LDPC(4599,4307)码，并且从误码率和外部信息转移(ExtrinsicInformationTransfer,EXIT)图两个方面仿真分析了该码型具有优越的纠错性能。2.系统分析了联合QC-LDPC码的BICM-ID系统结构，重点研究了该系统的星座映射设计准则和传统映射方案的特点，并且在双环结构下提出了两种不同的星座映射方案。3.将前期构造的novel-eIRA-QC-LDPC(4599,4307)码作为分量码应用到QC-LDPC-BICM-ID系统中，采用新颖的8PSK映射方案，综合后得到一种新的

7、编码调制方案，并且从信道容量、误码率性能和EXIT图三个角度对该系统性能进行了仿真，分析仿真结果可知，新的编码调制方案在获得编码增益的同时还取得了频谱利用率的提高。I重庆邮电大学硕士学位论文摘要关键词：编码调制，准循环低密度奇偶校验码，比特交织编码调制及迭代译码，星座映射，外部信息转移图II重庆邮电大学硕士学位论文AbstractAbstractWiththerapiddevelopmentsofInternettechnologyandcommunicationtechnology,whichrequire

8、sthesystemhashigherspectrumefficiency,howtotransmitmoreinformationwiththelimitedbandwidthbecomesaverypracticalproblem,CodedModulation(CM)techniqueisoneoftheeffectivemethodstosolvethisproblem,andtheCMte