电势差电势优秀教学导案

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1、13.5电势差电势一、教学目标1．知识目标：通过本节课的复习（1）进一步理解电势差的概念；（2）会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功；（3）进一步理解电势的概念；知道电势和电势差的关系；（4）熟练掌握电场力做功与电势能改变的关系。2．能力目标：（1）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。（2）培养学生抽象思维能力。二、教学重点、难点1．重点：电势差、电势的概念，电势能的改变与电场力做功的关系，电功计算。2．难点：运用所学概念、规律解决实际问题。三、教学方法：讲练结合，启

2、发式教学四、教具：投影仪、幻灯片五、教学过程：AB(一)、引入正电荷以某一水平向右的速度在A点进入一匀场电场.问点电荷做什么运动?速度如何变化?如果从B点进入,那又怎样呢?(点电荷质量忽略不记)(二)、讲授新课1、电势能功是能量转化的量度，电场力做功，肯定有能量发生转化。那是什么能发生了变化呢?是什么能转化过来的呢?物体在重力场中具有重力势能，同样的电荷在电场中也具有势能，这种势能叫做电势能。电场力做功使得电势能与其他形式的能之间发生了转移.如果电场力做正功，电势能减少；电场力做负功，电势能增加。重力如

3、果做正功，重力势能减少；重力如果做负功，重力势能增加。【板书】结论：电场力做功量度电势能的减少量。WAB=EPA-EPB电场力做功只能决定电势能的变化量，而不能决定电荷在电场中某点的电势能的数值。就如确定重力势能我们需要定义一个零势能面，在确定电场中某点的电势能，也要定义一个零势能面。才能确定其他地方的电势能的数值。若规定电荷在B点电势为零，则在A点电势能等于WAB。也就是说，电荷在某点的电势能，等于电场力把它从该点移动到零势能面位置所做的功。通常把电荷在离场源电荷无限远处的电势能为零，或把电荷在大地表

4、明上的电势能规定为零。4/4前面我们学过重力做功与物体移动的路径无关，同一物体在地面附近的同一位置有确定的势能。类似的移动电荷时静电力做功与移动的路径无关也会无关吗?过渡:接下来咱们一起来研究电场力做功的特点.2．电场力做功的特点（1）q在沿直线从A移往B的过程中，受到的电场力F=qE,电场力与位移AB的夹角始终为θ，F对q所做的功为：W=FcosθAB＝qEAM（2）q在沿折线AMB从A移往B的过程中W=qEAM,在线段MB上静电力不做功。F对q所做的功为：W=qEAM（3）再使q沿任意曲线ANB从A

5、点移到B点。我们可以用无数组跟静电力垂直和平行的折线来逼近曲线ANB。可以得出F对q所做的功为：W=qEAM结论：不论q经由什么路径从A点移动到B点，静电力做功都是一样的。虽然从匀强电场推出，但非匀强电场也适用。试探电荷q在电场强度为E的匀强电场中沿几条路径从A移到B点，我们计算这几种情况下电场力对电荷所做的功。电场力做功只与电荷的起始位置和终止位置有关，与电荷经过的路径无关。3．电势差我们通过电场力的研究认识了电场强度，E=F/q，与试探电荷和试探电荷所受的电场力无关。在这里我们要引入一个新的物理量—

6、—电势差。表征电场性质的物理量。由电场力做功W=qEAM可知，W/q＝EAM是一个与试探电荷和试探电荷在电场力中做功无关的物理量。把这个比值定义为电势差。（1）定义：（2）定义式：UAB=WAB/q（比值定义式）或WAB=qUAB(3)电势差跟电场中A、B的位置有关。这表示电势差反映了电场本身的性质。类似如重力做功W=mgh推出的W/m=gh也是与物体本身无关的物理量，只与重力场本身性质有关．（4）单位：国际制单位伏特，简称：伏。符号V1V=1J/C（5）电势差有正负，UAB＝－UBA正负只表示电势高低

7、。只考虑电势差的大小，可简写成U，电势差也叫电压。就是初中处理电路的电压。例题128分析总结：应用WAB=qUAB求解问题时：①可将q、U连同正负号一同代入，看得出的值来判断电场力做功的正或负。②也可以取q、U的绝对值代入，电场力做正功或负功由电场力与位移（运动方向）的夹角来决定过渡：电势差与电势的关系：UAB=A-B4．电势问：我们说室内的高度是2m，这是如何得出来的?分析：是以室内地面作为参考平面，取参考平面的高度为零。把吊灯与室内地面的高度差作为吊灯的高度。高度差即高度的差值，电势差也就是电势的差

8、值，那么如何定义电场中各点的电势？分析：，若将B点的电势定义为零电势点，则A点的电势等于单位正电荷由A点移动到B点——零电势点（参考点）时所做的功．强调：①电势通常用来表示．电场中某一点的电势，等于单位正电荷由该点移动到参考点（零点电势）时电场力所做的功．　　②4/4电势差与零点电势的选取无关，但电势是相对零点电势而言的，与零点电势的选取有关．分析书中图13－22：问：在电场中沿着场强方向移动1C的正电荷，电场力做功，电势分别是多少？分析：