基于mooc平台的大学生自主学习问题及对策研究

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1、硕士学位论文论文题目：基于MOOC平台的大学生自主学习问题及对策研究作者付坦完成日期2016年3月13日学科门类管理学专业教育经济与管理研究方向高等教育管理指导教师刘毅教授学院（系、部）管理学院授予学位日期年月日摘要随着学习者要求的普遍提高，MOOC这种新型的学习方式在国内外兴起，并被学习者所接受和传播。全球大批大学生成为MOOC学习者，随之而来的是研究者和一线教师对于MOOC发展的关注。但是，当前有关MOOC的研究大都集中在理论方面，对于实践层面的关注较少，对于大学生运用MOOC平台进行自主学习的研究更是少之又少，需要进行更深层次的MOOC研究。本研究在定性和定量相结合的基础上进一步分

2、析大学生MOOC自主学习过程中存在的问题，通过对数据的分析发现，大学生MOOC自主学习时普遍存在学习目标不明确，学习动机不强，对于学习计划的执行力度不够，缺少对学习结果的评价与反馈等问题，除此之外学校支持不够，教师帮辅不到位及MOOC平台建设不完善等问题也是制约大学生MOOC自主学习的主要因素；最后，本文主要从MOOC学习者本身、教师、学校、MOOC平台四个方面出发，构建了“四位一体”的大学生MOOC在线自主学习体系：1)大学生本身要形成全新的在线学习习惯；2）学校要构建严密的在线学习制度；3）教师要在教学过程中充分发挥组织引导作用；4）MOOC平台也要在发展中不断完善，促进个性化学习平

3、台建设。总之，各因素应当共同努力来提高大学生自主学习效果,为大学生提供良好的帮辅作用、制度环境和平台环境。本研究通过理论本研究通过理论与实践调查相结合，在一定程度上丰富了大学生在线自主学习研究。同时，也为未来大学生MOOC自主学习效果的提升及MOOC平台的发展提供一些建设性的意见和建议。关键词：MOOC平台；大学生；自主学习；学习习惯IAbstractWiththegeneralimprovementofthelearners,MOOCplatformlearning,thisnewwayoflearningwidelyspreadandacceptedbythelearnerathom

4、eandabroad.GlobaluniversitystudentsbecomeMOOClearners,asfollowisresearchersandfront-lineteachers'attentiontothedevelopmentofMOOC.ButthecurrentstudiesofMOOCmostlyresearchintheaspectoftheory,thelessattentiontothepracticallevel,andtheresearchesofusingMOOCplatformforcollegestudentsindependentlearning

5、aremuchrarer,soitneedaMOOCdeeperresearch.ThisthesisanylysedtheexistedproblemsintheprocessoflearningonMOOC.Theproblemsare:1.mostofthestudentshavenodefiniteaimsintheMOOCself-learning;2.studentshaveweakmotivationandlowexecutiontotheirlearningplans;3.studentslacktheestimationandfeedbackoftheirlearnin

6、gresults;ect.Additionally,someotherproblemssuchasthelackofsupportfromschool,theinsufficientassistfromteacher,andtheimperfectionofMOOCitselfarealsothemainfactorsrestrictingstudents’learning.Last,thethesisformsa“Four-in-One”MOOConlineself-learningsystemthatcombinesthelearner,theteacher,theschooland

7、MOOCplatformtogether.Thesystemasksfor:1.studentsshoulddevelopabrandnewhabitoflearningonline;2.schoolsshouldbuildastrictonlinelearningsystem;3.teachersshouldplayarecessiveroletoassiststudentsintheteachingprocess;4.MOOCs