回归校园的成人学习与成人生活研究

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2、果。除了文中特别加１＾１标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研巧成果，！不存在票１窃或抄袭行为一。与作者同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下：学校有权保留本论文（含电子版），也可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文；学校有权公布论文的全部或部分内容，可将论文用于查阅或借阅服务；学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审查、社会监督或评奖学校有权将学位论文的全部或部分内容录入；有

3、关数据库用于检索服务。（内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）：絲导师签名：又：研究生签名餐日期巧要，，成人必须不断学习随着时代的发展社会竞争的加剧，加之终生学习理念一的提倡。、物质等，学习逐渐成为成人生活重要的部分人们在学习方面的时间投入也在不断増加，参与学习的形式也逐渐多样化，其中不乏踏入社会工作后重，新进入学校进行学习的成人，期取得更高的学历获得更多的知识。但是作为，、工成人需要兼顾完成日常生活中多项任务，包括家庭作、社会责任等。成人学习与其生活可谓水乳交

4、融。那么回归校园进行学习对成人意味着什么，怎样才能在自身不断进步的同时让生活和谐前行。‘本研巧采用了质陡研巧方法，对回归校园进行研巧生学习的成人进行了深度’、职，．访谈，考察了其家庭场、交往与闲暇多维度的立体生活世界进而探析了成人回归校园进行研究生学习的动因，发现成人的生活经历与目前生活境遇共同决定了成人回归校园学习的动机表现类型，分析了成人回归校园的学习动机特征与学习障碍，；其次本研巧呈现了成人学习与成人生活多个方面的相互融合与冲突、工的真实状态，成人学习与成人生活在家庭

5、作、社会交往与闲暇多个方面产生；再次冲突的同时又相互促进，在成人回归校园学习自我评估与反思的基础上剖一析了成人学习与成人生活的关系，成人学习触发于成人生活，是成人生活的部一分，并逐渐成为种生活方式。与此同时，回归校园学习之于成人的重要意义之－一在于成人对这问题的思考与体悟。关键词：成人生活；成人学习：回归校园ＩＡｂｓｔｒａｃｔＷｉｔｈｔｈｅｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｔｈｅｔｉｍｅｓｓｏｃｉａｌｃｏｍｅｔｋｉｏｎｉｎｔｅｎｓｉｆｉｅｓａｄｕｌｔｓｍｕｓｔ

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8、ｍｉｌｙ，ｗｏｒｋ，ｓｏｃｉａｌｒｅｓｏｎｓｉｂｉｔｅｔｃ．Ａｔｌｅａｒｎｉｎａｎｄｌｉｆｅｃａｎｂｅｄｅｓｃｒｉｂｅｄａｓｈａｒｍｏｎ．ｅｎｐｌｉｙ，．ｄｕｌｇｙＴｈｒｅｔｕｒｎｈｅｃａｍｕｓ！ｔｓｆｔｓｏ巧ｔ：〇ｌｅａｍｗｈａｔｉｍｅａｎｏｒａｄｕｌｈｏｗ化ｒｒｅｓｓｉｎｔｈｅｉｒｏｗｎｐ，ｐｇｔｉｍｅｔｏｌｉｖｅｉｎｈａｎｎｏｎｙ．Ｉｎｔｈｉｓｓｔｕｄｙ，ｕｓｉ