哈尔滨华德学院教务管理系统的设计与实现

《哈尔滨华德学院教务管理系统的设计与实现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、硕士学位论文(工程硕士)哈尔滨华德学院教务管理系统的设计与实现DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFEDUCATIONALMANAGEMENTSYSTEMOFHARBINHUADECOLLEGE张雅洁哈尔滨工业大学2016年3月国内图书分类号：TP315学校代码：10213国际图书分类号：681.3密级：公开工程硕士学位论文哈尔滨华德学院教务管理系统的设计与实现硕士研究生：张雅洁导师：田英鑫工程师副导师：李英宏高级工程师申请学位：工程硕士学科：软件工程所在单位：软件学院答辩日期：2016年3月授予学位单位：哈尔滨工业大学Class

2、ifiedIndex：TP315U.D.C.:681.3DissertationfortheMaster’sDegreeinEngineeringDESIGNANDIMPLEMENTATIONOFEDUCATIONALMANAGEMENTSYSTEMOFHARBINHUADECOLLEGECandidate:ZhangYaJieSupervisor:EngineerTianYingxinAssociateSupervisor:SeniorEngineerLiYinghongAcademicDegreeAppliedfor:MasterofEn

3、gineeringSpeciality:SoftwareEngineeringAffiliation：SchoolofSoftwareDateofDefence:March,2016Degree-Conferring-Institution:HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学工程硕士学位论文摘要随着我国的经济飞速发展，信息技术也不断地提高，我国已进入信息化社会。网络成为获取知识和交流的重要途径，网络加快了信息传播的速率，使得人与人之间的沟通变得更加便捷。网络技术的提高也带动着教育质量的提高。互联网已经开始进入

4、人们生活的方方面面，高校的教学和管理也随之发生了翻天覆地的变化，学者称这一现象为学校信息化。论文主要研究基于C/S与B/S混合结构的哈尔滨华德学院教务管理系统。对目前教务管理系统的现状进行了分析，剖析了当前信息技术的高速发展对教务管理系统的影响以及其发展趋势。对该系统涉及到的相关技术支持进行详细的介绍，对系统部分功能采用的MVC设计模式进行了简单介绍。设计此套系统前，要充分考虑到哈尔滨华德学院目前的情况，并考虑到符合学校当前教务管理的实际需要。依据对哈尔滨华德学院教务管理的整体设计，并对该系统的各个功能模块进行了详细设计，主要采用了遗传算法和

5、模糊评价。最后，对该系统的从功能和性能两方面进行了详细的测试。该教务管理系统克服了传统教务系统效率低、耗费大量人力物力等缺点，实现了对系统涉及的学生信息管理，选课排课，考试安排，师资管理等功能的高效管理。该系统的设计与实现不仅能够促进教务教育管理的发展，而且使得教务管理系统更加网络化、智能化，能够满足学生、教师用户的访问要求，并且能够实现对教务教学工作更高效的管理。关键词：教务管理系统；遗传算法；模糊评价；MVC设计模式-I-哈尔滨工业大学工程硕士学位论文AbstractWithChina'srapideconomicdevelopment,

6、informationtechnologyisconstantlyimproving,Chinahasenteredtheinformationsociety.Internethasbecomeanimportantwaytogainknowledgeandexchange,tospeedupthenetworkspeedofinformationdissemination,makingcommunicationbetweenpeoplehasbecomemoreconvenient.Improvenetworktechnologyhasal

7、soledtoimprovedqualityofeducation.TheInternethasenteredeveryaspectofpeople'slives,teachinganduniversitymanagementalsowillbeatremendouschange,scholarssaythisphenomenonisschoolinformation.ThisthesismainlyfocusesontheeducationalmanagementsystemwithhybridstructureofC/SandB/SofH

8、arbinHuadeUniversity.Itanalyzesthecurrentstatusofeducationaladministrationsysteman