浅谈习惯和兴趣在语文优秀教学中的作用

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1、浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用-中学语文论文浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用吴文娟陕西省甘泉县道镇九年制学校（716100）[摘要]语文教学主张科学的有价值的学法指导，它不仅符合学生学习语文的规律，而且能够实际提高学生语文学习的效率，所以在语文教学中我们应重视引导学生形成良好的语文学习习惯，应该激发学生学习语文的兴趣。[7/7浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用-中学语文论文浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用吴文娟陕西省甘泉县道镇九年制学校（716100）[摘要]语文教学主张科学的有价值的学法指导，它不仅符合学生学习语文的规律，而且能够实际提高学生语文学习的效率

2、，所以在语文教学中我们应重视引导学生形成良好的语文学习习惯，应该激发学生学习语文的兴趣。[7/7浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用-中学语文论文浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用吴文娟陕西省甘泉县道镇九年制学校（716100）[摘要]语文教学主张科学的有价值的学法指导，它不仅符合学生学习语文的规律，而且能够实际提高学生语文学习的效率，所以在语文教学中我们应重视引导学生形成良好的语文学习习惯，应该激发学生学习语文的兴趣。[7/7浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用-中学语文论文浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用吴文娟陕西省甘泉县道镇九年制学校（716100）[摘要]语文

3、教学主张科学的有价值的学法指导，它不仅符合学生学习语文的规律，而且能够实际提高学生语文学习的效率，所以在语文教学中我们应重视引导学生形成良好的语文学习习惯，应该激发学生学习语文的兴趣。[7/7浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用-中学语文论文浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用吴文娟陕西省甘泉县道镇九年制学校（716100）[摘要]语文教学主张科学的有价值的学法指导，它不仅符合学生学习语文的规律，而且能够实际提高学生语文学习的效率，所以在语文教学中我们应重视引导学生形成良好的语文学习习惯，应该激发学生学习语文的兴趣。[7/7关键词]语文教学；习惯；兴趣一、良好学习习

4、惯的养成是学好语文的基础习惯是个性行为的基础，是基础与能力之间的桥梁，有了良好的学习习惯，就能自觉的在老师帮助下打好基础、就能在牢固的基础上能动的发展能力。那么，如何培养学生良好的学语文的习惯呢？1、要求备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。语文是一门语言学科，字词典是无声的老师，字音字义及相应用法字典都说得非常清楚。因此，备齐工具书是养成良好学习习惯的首要。另外，有了字词典，学生在学习当中遇到生字词还要勤查字词典，教师要督促学生勤查字词典。有些学生遇到不明白的生字词喜欢问老师，老师成了学习中不可丢的拐杖，这种现象对学生学习能力的培养非常不利。因此，如果学生

5、一旦对生字词向老师发问，一般情况下老师可以拒绝作答，让学生自己在字词典中去寻找答案。2、要养成心、眼、口三到的习惯，注重练习。在语文学习的过程中，不管是对文章的阅读或是汉语知识的练习，都渗透了各种思维能力的训练，要求学生多开动脑筋。如果是写作，那更是一种创造能力的培养，因为你的语言、你的构思、结构安排，也许有借鉴别人作品的成分，一旦经过个人的脑子安排，用手写出来，那将是独一无二的一种创造。正如“世上没有两片完全相同的树叶一样。”在开动脑筋的同时，调动眼耳口鼻各种感觉器官，几种器官协调工作，加强练习，有利于自学能力的提高。学生在学习中，教师要有意识的让学生调动

6、诸多感觉器官。例如，让学生不只是单纯地阅读思考，而要让学生把阅读思考的结果书写出来。另外，让学生坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清楚，形成条理性的文字，也是一个很好的锻炼。3、要养成用学法学习的习惯。（1）圈点法就是不动笔墨不读书法。圈点法即在字里行间画不同的符号，如在行下画直线表示值得注意，画曲线表示重要，在旁边画“x”表示错误，“画”？表示疑问，“画”！表示赞同。如找文章文眼的圈点法：①找警句法。鲁迅小说《孔乙己》的第九节：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”这是一句看似平淡而实为深刻、生动的警句，是小说的文眼所在之处。②找标题

7、中画龙点睛词语法。如《装在套子里的人》，标题中的“套子”就是文眼，再如小说《药》《祝福》其标题也都是文眼。③找中心句法。任何一篇文章在内容上都是围绕一个明晰的中心表达的思想片段，而在形式上是安一定的内在联系扩展起来的句子组合。因此，我们分析句群，理解句子之间的联系，确定句群的中心意思，就很容易找到文章的“文眼”。如《小英雄雨来》一文就是这样。（2）泛读法即博览群书、不求甚解法。它主要包括略读法和快读法。（3）精读法即咬文嚼字、字字见血法。精读法也就是仔细的读，研读细节，进行透彻的理解。一般来说，咬文嚼字要突出抓好以下几点：（1）弄清文义；（2）咀嚼精英；（3

8、）佳句欣赏，对佳句的欣赏，必须先从文中将其找出来。例