浅探提高初中语文写作能力的有效技巧

《浅探提高初中语文写作能力的有效技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅探提高初中语文写作能力的有效方法-作文教学论文浅探提高初中语文写作能力的有效方法江西省赣州市南康区第六中学邓河生写作能力的高低是学生语文综合能力强弱的重要体现，而且语文写作在初中试卷中也占据很大的比例，因此在初中语文教学中，写作教学是非常重要的一个部分。而且语文是基础课程，对学生的思维能力、交际能力和口语能力等都是有帮助的，学生只有打好了基础，才能在学科学习的道路上走得更远。语文写作更是如此，学生写作能力的提升是建立在积累的基础之上，并且需要学生注重有效写作技巧的运用，这样学生的写作能力才能得到不断提升。提高初中生的写作能力一直是困扰着无数的语文教师

2、多年的问题，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。初中阶段使学生打下良好的写作基础，对学生以后的写作学习意义重大。要想成为合格的语文教师，就应找出作文教学中的不足，吸收先进的教学理念，优化和改进教学过程，调动学生的写作积极性，切实有效地提高学生的写作能力。根据我多年来的经验总结，现提出几点见解，与同行们共同探究。一、注重基础知识的学习5/5语言文字是人类传递信息、交流思想、进行抽象思维的工具，也是社会发展进步必

3、不可少的工具，尤其是在写作中有所体现，所以要打好写作的语言基础。在写作环节，基础知识十分重要，每一篇语文文章都是由词汇、标点符号及语法编制而成的，学生只有对“编织”文章的这三个重要因素进行灵活的运用，才能写出好的文章。初中阶段学生的语文素养还不够高，因此，更应该注重基础知识的学习。在实际的教学中本人发现，为了有效培养学生的写作能力，教师在基础知识教学的过程中就要注重培养学生的写作意识。具体到教学实践中就是教师在对学生进行基础知识教学的过程中，要引导学生对基础知识进行灵活运用，例如在学习张冠李戴这个成语时，教师既要让学生掌握其用法，还要让学生进行实际的运

4、用，只有学生的实际应用能力得到了提升，才能在写作的过程中对成语进行灵活运用，辅助学生更好地表达思想情感。语法与标点符号的教学也是如此，真正掌握好标点符号的使用特点，就能在适当时间、适当时机中加强语气和感情，这样就能够大大提升学生的写作能力。二、培养学生的写作信心5/5在初中语文教学中，写作文一直是让学生头疼、教师挠头的事。有些学生害怕写作文，逃避写作文，写作成了负担和压力，甚至有学生由于对作文的畏惧而产生对语文学习的负面情绪。教师也是挠头，无奈之余，只得让学生抄写、背诵作文范文，以求在考试中能拿个平安分。如何才能让写作文成为学生的乐趣呢？如何让学生喜欢

5、写作文并且能写出好作文呢？在实际教学中，我从激发学生兴趣入手，由易及难，循序渐进，培养学生的写作信心，提高学生的写作能力。对于很多在写作中遇到困难的初中生而言，造成学生写作困难的一个重要原因就是写作信心不足，畏惧写作，尤其是学生遇到自己不熟悉的写作题目时，更加剧了学生的畏难心理。培养学生的语文写作信心十分重要，只有学生有了战胜写作中遇到的困难的信心，才能更好地战胜困难。例如本人为了锻炼学生的写作能力，在一些写作练习的过程中，为学生布置了一个学生不熟悉的话题，课下有一名学生反映说难以下笔，我就鼓励该生积极地去思考，树立战胜困难的勇气，结果该生不仅完成了写

6、作任务，还写出了一篇水平较高的文章。三、引导学生掌握正确的写作方法方法是人们成功办事，或管理者实现管理目的不可缺少的要素，人们活动所选择的正确途径或道路。在写作中，教师要引导学生掌握正确的写作方法，从而在写作过程中事半功倍。而且初中阶段是培养学生写作能力的关键时期，掌握有效的写作方法与技巧十分重要，有效的写作方法与技巧不仅能够降低写作的难度，培养学生的写作信心，而且能够使学生有效把握写作的规律，有效提升学生的写作水平。初中学生具有极强的可塑性，教师如果能够对学生进行有效写作方法的教学，对学生良好写作习惯的养成有很大帮助。实际上很多初中学生都在探索有效的

7、写作方法与技巧，如果教师绕教室走一圈就不难发现，很多学生都购买了写作方面的指导资料，如果教师任由学生自己去探索有效的写作方法，结果可能事与愿违，因为很多写作辅导教材都想通过一些模板走捷径，结果反而禁锢了学生的自由写作。因此教师在教学的过程中一定要对学生进行有效写作技巧的指导，尤其在对学生进行写作教学的过程中，结合实际的例子对学生进行写作技巧的教学，并让学生对不同的写作技巧进行灵活的运用，这样学生在写作的过程中通过有效写作技巧的运用，自然写作能力就能上升到一个新的台阶。四、注重学生写作创新能力的培养5/5在我们的作文教学中，令老师们头痛的是学生的作文总是

8、大同小异，总是给人似曾相识的感觉。所以我们要提倡创新写作，应张扬学生的个性，使其有匠心独运的立