北京体育大学体育教育专业篮球专项技术考核评价体系的建立

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1、《加个人信息ＪＷ（）北京体育大学研究生（毕业）学位论文北京体育大学体育教育专业篮球专项技术考核评价体系的建立ＴｈｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆＢａｓｋｅ化ａｌｌＳｅｃｉａｌＴｅｃｈｎｉｃａｌＥｖａｌｕａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍｏｆｐＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＢｅｉｉｉｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ培养单位：北京体育大学一级学科：体育学二级学科：体育教学研究方向：篮球研究生：斬珊指导教师：练碧贞教授二〇—六年五月二十曰１４１７３０３４７０论文随机验证编号：８巧８３Ｉ北京体育大学学位论文版

2、权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校对本人递交的学位论文《北京体育大学体育教育专业篮球专项技术考核评价体系的建立》保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许在校内和与学校有协议的部口公布论文并被查阅和借阅。本人授权北京体育大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可１＾采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密図，在年解密后适用本授权书。＿Ｑ＿本学位论文属于不保密口。＂＂（请在上方框内打Ｖ）斩珊拂学位论文作者签名：＾日期—二：二０六年五月十日８巧１８３４１７３

3、０３４７０论文随机验证编号：ＩＩ北京体育大学学位论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交《北京体育大学体育教育专业篮球专项技术考核评价体系的建立》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：斩珊補曰期—二；二〇六年五月十曰论文随机验证编号：ＢＴ５１８３４１７３０３４７０证北京体育大学体育教育专业篮球专项技术考核评价体系的建立

4、摘要教育的改革与发展，对教学过程中的考核评价体系提出了更高的要求。随着篮球专项课程改革的不断实施，体育教育专业篮球专项考核评价体系却停滞一，不前，已经不能满足篮球专项教学的需要。因此建立套科学而全面的篮球专项考核评价体系是十分必要的。本文采用专家访谈法、问卷调查法、实地测试法、数理统计法等，Ｗ北京体育大学体育教育专业篮球专项学生为调查及测试对象，分析了体育教育专业现有专项考核评价体系的不足及不同年级学生的篮球专项技术水平差异，并依据学生的技术水平测试数据构建出一套较为科学的考核评价新体系。研究结论如下：１．结合体育教育专业培养方案及培养目标，对

5、比不同院校体育教育专业篮球专项考核评价体系，新的篮球专项技术考核内容将继续围绕运球、传球、投篮、移动、综合攻防等主要技术内容建立。２一．根据体育教育专业不同年级篮球专项技术水平差异，经过调查研究将一年级基本考核内容确定为，：分钟半场自选位置定时投篮半场往返左右手运球上篮一，全场两人运、传球上篮，综合滑步。二年级基本考核内容确定为：分钟半场变距定时投篮，半场接球持球突破多个动作上篮，半场Ｈ对Ｈ攻防。Ｈ年级基本考核内容确定为一：分钟全场往返运球急停跳投，全场多种动作变向运球上篮，全场五对五攻防。３．体育教育专业篮球专项技术考核评价方法采用达标与技评相结合的评

6、定方法，对学生各项基本技术做出综合评价。投篮、运球及综合滑步技术按照９－０７－８５－６速度、动作规范程度将技评标准确定为；（优）１分、（良）分、（中）分（５、差）分Ｗ下四个等级；传球Ｗ及综合攻防技术按照动作规范程度Ｗ及运（－－－１２０１１７（１２１用效果将技评标准确定为：优）８分、（良）５分、中）４分、（差）１２分Ｗ下四个等级。经过实地测试后的数据分析确定各项达标项目考核禄准。４．将本研究最终确定的考核内容经过实地测试后取得的数据进行描述性统计及正态分布检验后，，认定其符合正态分布检验标准说明考核内容各项指标测试成绩可１＾反映学生之间的技术水平差距，认定本研究最

7、终确定的体育教育专业篮球专项技术考核评价新体系理论上是有效可行的。论文随机验证编号：ＢＴ５１８３４１巧０３４７０ＩＶ北京体育大学体育教育专业篮球专项技术考核评价体系的建立关键词：篮球专项考核；考核评价体系；考核方法；量化评价；评分标准论文随机验证编号；ＢＴ５化％口３０３４７０Ｖ北京体育大学体育教育专业盛球专项技术考核评价体系的建立ＡＢＳＴＲＡＣＴＲｅｆｏｒｍａ