动态平衡计分卡在高职院校绩效评价中的应用

《动态平衡计分卡在高职院校绩效评价中的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号F230密级公开UDC：657编号10299Z1319026硕士学位论文动态平衡计分卡在高职院校绩效评价中的应用TheapplicationofdynamicbalancedscorecardintheperformanceevaluationofHigherVocationalColleges指导教师陈留平教授作者姓名吉宁申请学位级别硕士学科(专业)会计硕士论文提交日期2016年6月论文答辩日期2016年6月学位授予单位和日期江苏大学2016年6月答辩委员会主席：孔玉生独创性声明独在导师的指导下，所呈交的学位论文，是本人本人郑重声明：地引用的内容Ｗ外，本立进行研究工作所

2、取得的成果。除文中己注明文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文集体。本的研究做出重要贡献的个人和，均已在文中Ｗ明确方式标明人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：＿＾弓年／月公一日期：曲／曰ｆＷ腿．？—江苏大学硕士学位论文I动态平衡计分卡在高职院校绩效评价中的应用动态平衡计分卡在高职院校绩效评价中的应用TheapplicationofdynamicbalancedscorecardintheperformanceevaluationofHigherVocationalColleges专业名称会计硕士指导教师陈留平教授姓名

3、吉宁2016年6月II江苏大学硕士学位论文摘要近年来，随着推进职业化教育成为教育改革的突破口，作为我国职业化人才的重点培养基地的高职院校，有着区别于普通高校培养高级科研人才的任务，其肩负着培养我国高等技术应用型人才的重任，在推进我国社会现代化进程中有着不可替代的作用。2006年随着被誉为“高职211”工程即“国家示范性高等职业院校建设计划”开始正式实施，社会各界对高职院校的教学质量、核心发展力的要求也越来越高，这也促进了高等职业院校绩效评价体系的发展进程。本文首先介绍了高等职业院校绩效研究现状、国内外高校绩效相关理论与系统动力学相关理论。然后基于平衡计分卡绩效管理理论，结合系统动力学根据高

4、等职业院校的特点，建立了基于财务、内部业务流程、学习与成长、客户四个层面，并以此对高等职业院校绩效进行考核，在原有平衡计分卡的战略性、平衡性、发展性、发展性的基础上更增加了动态性。本文在分析了高等职业院校绩效研究背景的基础上，结合国内现有的高校绩效评价理论，利用西方已经较为成熟的平衡计分卡理论，从新的视角对高等职业院校目前的绩效评价系统进行了分析，指出其存在的问题与不足。本文大胆创新的层层化解了高等职业院校的战略目标，并从财务、客户、内部业务流程、学习与成长这四个层面初步构建了高职绩效评价体系。在参考了教育部颁布的《高职高专院校评人才培养工作水平评估方案（试行）》及高职院校的特点的基础上，

5、选取了28个二级指标。利用系统动力学中的因果回路图及Vensim软件对高等职业院校绩效评价系统进行建模，将平衡计分卡突破性的与系统动力学相结合，完善了传统的静态平衡计分卡反馈周期长、不利于管理、因果关系不明显等在绩效评价上的缺陷。本文在构建出高等职业院校动态平衡计分卡模型的基础上，收集了Y高等职业院校的相关数据，在模型检验有效的前提下，初步从财务、客户、内部业务流程、学习与成长角度，分析评价了其过去十年的绩效。本文对高等职院校的绩效管理体系构建进行了新的尝试，旨在为高等职业院校整体绩效评价提供了新的思路与理念。关键词：高职院校，平衡计分卡，绩效，系统动力学III动态平衡计分卡在高职院校绩效

6、评价中的应用AbstractInrecentyears,alongwithpromotingtheprofessionaleducationasabreakthroughinthereformofeducation,asthefocusofourprofessionaltalenttrainingbaseinhighervocationalcolleges,thereisadifferenceincollegetrainingofseniorscientificresearchpersonnel,task,itsareshoulderingthetaskofcultivatingourco

7、untryhighertechnologyappliedtalents,inadvancingtheprocessofsocialmodernizationinChinahasairreplaceablerolein2006,alongwithbeingknownasthe"highervocationalProject211"namely"NationalDemonstrativeHigherVocationalCol