初中思想品德课教学语言艺术应用研究

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3、middleschoolmoralcharacterlesson专业学位类别：教育硕士专业方向、领域：学科教学思政申请人姓名：谢盼盼指导教师姓名：董军明二〇一六年四月七日ｉＩ独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加ＬＸ标注和致谢的地方外，也不，论文中不包含其他人巴经发表或撰写过的研究成果包含本人为获得肉蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料、商业秘密及。本人保证所呈交的论文不侵化国家机密其他合法权益一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均

4、己。与我在论文中作了明确的说明并表示感谢。Ｉ／，曰期曰：爲乂年＾月签名：卸帝带关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送Ｌ，可乂将学位论文交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅Ｌ、的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可乂采用影印缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并这本人电子文档的内容＇和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后化遵守此规定。＾：签名：婚，吊亦导师签名斗务杳日期：知年（月／

5、曰＇－．．－—‘Ｔ．内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要教学语言是教师在课堂教学中传递知识等信息的工具和载体，是一种接近演讲的交际语言。它既有一般交际语言的特点，又有行业性的特殊要求。教学语言是教师教学的基本功和必要素养，是教学艺术中的一个重要组成部分。教师在教学中要完成“传道，授业，解惑”的任务，就离不开教学语言这个有力的手段。研究初中思想品德课教学语言艺术的意义就在于为思想品德课教师教学语言艺术的提高提供理论指导,并结合自身实践在教学中逐步提高教学语言艺术的应用水平。首先，界定了教学语言艺术的含义和特征，这是论文研究的

6、前提。教学语言艺术是教学艺术的重要组成部分，是指教师在教学过程中遵循教学的基本规律，创造性地运用语言进行教学活动。教学语言艺术具有以下特征：科学性和思想性、启发性和灵活性、趣味性和情感性。笔者认为，课堂始终是一种以语言为主的教学环境。在现实的教学中，部分教师的教学语言不是很标准、很规范，语言的表达逻辑不太合理，就谈不上教学语言的艺术化了；其次，论述了初中思想品德课中教师教学语言艺术应用的必要性和重要性。本文认为，初中思想品德课中教学语言艺术的应用一是由初中思想品德课学科性质决定的，二是由初中思想品德课教材特点决定的，三是由对教师专业素质的要求决定的；

7、初中思想品德课中教学语言艺术应用的重要性主要体现在两个方面：第一是教学语言艺术能促进学生能力发展，第二是教学语言艺术是对教师教学语言的要求；再次，分析了初中思想品德课教师教学语言存在的问题及原因。本文认为，初中思想品德课教师教学语言存在的问题主要是：首先，教师教学语言运用缺乏规范性逻辑性；其次，教师学科专业术语和知识的缺乏；最后，教师体态语运用的不恰当。其原因主要是：一方面，教师自身语言专业素养的缺乏；另一方面，教学环境的制约；最后，提出了初中思想品德课教师教学语言艺术的有效培养的基本要求和途径，这是本论文最终的落脚点。本文认为初中思想品德课教学语言

8、艺术的基本要求有：掌握语言的基本技巧、善于突出教学重点、激发学生的兴趣、培养学生的思维能力、合理引导和启发学