军校大学生思想政治教育接受过程研究

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1、ChinaUniversityofMining&Technology,Beijing博士学位论文军校大学生思想政治教育接受过程研究学院：思想政治教育学院学号：WBP130901006作者：谭丙华学科专业：思想政治教育导师：柯文进教授2016年6月中图分类号：dsfdff单位代码：11413密级：公开博士学位论文中文题目：军校大学生思想政治教育接受过程研究英文题目：StudyonacceptanceProcessofIdeologicalandpoliticaleducationofMilitaryschoolstudents作者：谭丙华学号：WBP1309

2、01006学科专业：思想政治教育研究方向：思想政治教育与执政党建设导师：柯文进职称：教授论文提交日期：2016年4月7日论文答辩日期：2016年6月5日学位授予日期：2016年6月22日中国矿业大学（北京）独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外不包含其，论文中他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国矿业大学（化京）或其他教学机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

3、作者签名：含日期；Ｌ巧关于论文使用授权的说明本人完全了解中国矿业大学（北京）有关保留、使用学位论文的规定；，良Ｐ学校有权保留送交论文的复印件，光许论文被查阅或借阅；学校可Ｗ公布论文的全部或部分内容，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵守此规定）作者签名导师然名：期：’Ｌ宇；Ｐ庙Ｊ躬辟龄巧摘要摘要军校大学生思想政治教育的接受问题是军校大学生思想政治教育研究的关键问题，既是研究的起点，又是研究的终点。在时代转换、社会转型、体制转轨的大背景下，军校大学生本身、军校大学生思想政治教育环境都发生了深刻变化。用

4、传统、习惯、固化的思维方式对军校大学生开展思想政治教育已显钝性与乏力。军校大学生思想政治教育必须走科学发展之路，从接受过程反观施教过程，进而优化施教过程，以提高军校大学生思想政治教育的实效性。研究过程从概念出发，系统分析军校大学生思想政治教育接受过程的基本内涵、运行状况、存在的主要问题及影响的主要因素，据此提出军校大学生思想政治教育接受过程的优化策略。全文分五个部分，具体研究内容如下：第一部分，军校大学生思想政治教育接受过程的要义把握与地位分析。该部分在研究过程中遵循一般到特殊的逻辑思路，分别界定接受过程、思想政治教育接受过程和军校大学生思想政治教育接受过

5、程的内涵。在此基础上，分析军校大学生思想政治教育接受过程的构成要素、特征和地位。第二部分，军校大学生思想政治教育接受过程的理论基础和知识借鉴。本研究主要以马克思主义关于人的主体性理论、灌输理论、认识理论、党性修养理论为依据。同时借鉴了释义学、心理学、社会学中关于接受的相关理论作为本文研究的理论支撑。第三部分，军校大学生思想政治教育接受过程的运行分析。军校大学生思想政治教育接受过程的运行包括从发生、发展到完成的各个阶段和环节。论文研究过程中，遵循接受运行的一般流程，提取出军校大学生思想政治教育接受过程的运行前提、运行动力、运行线路、运行过程、运行阶段、运行规

6、律六个基本问题，粗线条勾勒了军校大学生思想政治教育接受发生、发展的运行态势。第四部分，军校大学生思想政治教育接受过程的实证分析。该部分基于前三章的理论分析，借鉴既有的研究成果，首先编制军校大学生思想政治接受过程的问卷。选取装甲兵工程学院，后勤工程学院，军械工程学院三所学历教育院校展开调研，理清接受过程中存在的问题，进而分析影响军校大学生思想政治教育接受的因素。第五部分，军校大学生思想政治教育接受过程的优化策略。该部分作为从理论性研究向操作性研究的延伸，研究过程始终追问对策的可行性，确保接受过程的优化实效。首先明确了优化的基本原则，在此基础上，从要素优化和阶

7、段优化两个层面展开，一方面突出军校大学生思想政治教育接受过程的关键要点。另一Ⅰ中国矿业大学（北京）博士学位论文方面体现军校大学生思想政治教育接受过程的动态特性。关键词：军校大学生，思想政治教育，接受过程，运行ⅡAbstractAbstractThemilitarystudents’acceptingproblemaboutideologicalandpoliticaleducationisthekeyissueofmilitaryideologicalandpoliticaleducationresearch.It’snotonlythestartingp

8、ointofthestudy,butalsotheendofthe