先学后教教学模式在高中思想政治课教学中的运用研究

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1、：：去巧单冷繁．＇＾－一－、？－，：ｒ？ｈ、和挙巧编号１０３９４３蜂国书分类号Ｇ４２＇’２０１４１０４４密级么开－学号，Ａ户资於＾戀巧走师狂大爭全日制及非全日制专业学位研究生＾）心名矣硕±学位论文毒专＂焉＂＂先学后教教学模式在髙中思想政治课ｆ教学中的运用研究＇ｆ％／據Ｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｋ一，，、－ｍｏｄｅ化ｄｅ打ｔｏｒｉｅｎｔｅｄｔｅａｃｈｉｎｉｎ化ｅｇ二，ｏｌｉｔｉｃｓｔｅａｃｈｉｎｇｉｎｓ

2、ｅｎｉｏｒｈｉｈｓｃｈｏｏｌｐｇ。矣三ｋ－／爲＊壬ｋＢｉｆｅ－李秋辭／务培养方式：全日制（双证）裝苗学位类别：教育硕女＼学科专业：学科教学（風政）研究方向；：马巧庶主义某本理论与庶源政治课教育教学指导教师：李方样教授－＂＂申请学位级别：硕±＇＾论文提交日期：２０１６年０３月巧日－■论文评阀人－：、：＾ｙ一—一日期：２０１６年０５月２６日．论义答辩＂、二＊答辩委员会主席－：朱友华Ｗ苗：福建师范大学

3、，学位授予单位，＇＇巧学位授予＊＞日期：２０１６年０６月１６日；苗ｖ毛２０１６年０５月＇＇乂—．＂巧較好喩穿．珠＇－＾巧裤六，一，柳巧给Ｖ．：：；中文摘要中文揭要Ｗ生为本，重视培养学生的学习能力是目前国内外教育改革的新方向。课程改革虽更新了教学理念，但在教学模式上的进步却比较小。在髙中思想政治课教学中＂＂采用传统的先教后学模式在一定程度上有利于发挥政治教师的主导作用，利于髙中思想政治课堂的组织、管理和调控，却始终让学生处于被动地位，不能培养学＂＂模式生的综合能

4、力。本文在肯定先教后学合理性的基础上，将视角转移到中国±生止长的＂先学＂后教模式上，通过文献研巧法，问卷调査法、专家访谈法，发现和分析高中思想政治课运用＂先学＂后教模式教学时所暴露的问题，Ｗ现代教学论为指导，从根据政治教材和学生情况灵活选择教学模式、编制高质量政治导学案、提高政治课自学效率、促进政治小组合作、当堂完成政治练习和课堂反馈、注重情感＂＂、态度与价值观目标的实现等方面提出高中思想政治课运用先学后教模式教学时应采取的策略。关键字：鳥中思想政治，先学后教，自主学习ＩＡｂｓｔｒａｃｔ

5、■．—，Ａｂｓ化ａ巧Ｔｈｅｎｅｗｔｒｅｎｄｏｆｃｕｒｒｅｎｔｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍｉｎｂｏｔｈａｔｈｏｍｅａｎｄａｂｒｏａｄｉｓａｉｍｅｄａｔ，—ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｉｎｇａｂｉｌｉｔａｎｄｆｏｒｍｉｎｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｏｒｉｅｎｔｅｄｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｍｏｄｅ．ｇｙｇＡｌｔｈｏｕｈｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｒｉｎｄｌｅｈａｓｂｅｅ打ｃｈａｎｅｄｔｈｅ化ａｃｈｉｎｍｏｄｅｂｒｉｎｓｌｉｔｔｅｅ

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8、ｅｗｍｅｔｈｏｄａｎｄ＂，，—ｍｏｄｅｓｏｏｎＴｔｅｓｓａｎａｚｅｔｈｅａｗｂａｃｋｏｆｓｔｕｅｎｔｏｒｅｎｔｅｄｏｎｔｈ．ｈｅｈｉｌｙｄｒｄｉｅｂａｓｉｓｏｆ化，ｍｏｄｅｍ化ａｃｈｉｎｒｉｎｃｉｌｅ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｔｈｅｏ化ｉｃｓｔｅｘｔｂ