人文关怀视域下高中生思想政治课学习倦怠问题研究

《人文关怀视域下高中生思想政治课学习倦怠问题研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、；．：１，＾＇－．巧‘：聲｜．渾ｉ＇巧；．：：＇章ｘｒ發，一ｖｆ－ｋｖｆ，淨片炭钟－ｖ．．１＼Ｒ屬‘．．？分；我幹靴ｗ£＇．古？摩．，身％圆．学号密裏’．■－＞Ａ差－＇？＇－：ｉ１Ｖ‘＇Ｖ＇：：－，１；ｉ．，．＇＊．Ｖ．ｒ．心．抒囊，一郑．４，、：’：ｔ／．＼Ｖ：．．；Ｖ．，＇：；＃為．；．／ｒ＾／某＇：＾ｔ一ｆ補齡却Ｊ、學＇＇．怒ｘ袭＼？、學－＾＇＇ｒｖ、？ｒ；：．－１ｒ一．．－‘－．＇＇垂義ｒ卓ｒ．＇：：顿页３一聲险一３—＾巧＇Ｖ一＇之＇鼓－．Ｖ＇巧．；Ｉ＇：：，＇．严田题扣人高中生＾想

2、课；＇：ｙ学巧Ｓ品究：是．’‘：：＞＇．ｒ＇：Ｑ．公，ｖ．．，．；‘．．叫．：＇论Ｓ暮娜＇ｖ；＇＾，指Ｉ师晋辛洪海．秦．、．、．＾、，思片称学醇Ｃ政＞专：，義研Ｓ印Ｉ＾理论与实嚇皆譜；弯含．；，■．－．，，－．‘＂．＇／．＇、．－－．巧ｒｕ‘：‘片Ｊ苗：、．．＞苗＇辞中、之畏．今—．ｙ．．－’＾；１寺．視＃．严＇制齡＾心化比Ｖ若－ｉ＇：主；ｉ月、－卷、私；＇‘．賞．ｒ＼．．ｃ，．Ｊ游亏巧Ｔ＇＾＇．苦Ｔ＾满‘／．＇、ＶＪ？０＞．＊５；着榮：节Ａ＇兮－Ｖ式早‘；．．屯＇．．％非

3、．父Ｓ．／．：学位论文独创性声明本学位论文是作者在导师的指导下进行的研究王作及取得的研究成果．据我们所知，除文中己经注明引用的内容外，本论义不包含其他个人己经发亲速撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明并表示谢意。学位论文作者和导师均承担本声明的法律责任。－学位论文作者签名：曰期：城心右导巧签名日朔：学位论文版权使用授权书、本学位论文作者完全了解淮北师范大学有关保留使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属淮化师范大学．学校有权保，允许论文被查閑

4、和借阅留并向国家有关部口或机构送交论文的复巧件和电子版。’本人授权淮北师范大学可＾义将本学位论文的全部或部分巧容编入有关数据库进、、行检索。缩印或扫描等复制手段保存汇编本学位论文可Ｗ采用影印。保密巧？学位论文在解密后适用本授权书。？＇学位论文作者签名：：Ｌ１翊曰潮：＼如ｆｒＡＬ＾导师签名：日期：分类号：学校代码：10373密级：学号：11401000031硕士学位论文题目：人文关怀视域下高中生思想政治课学习倦怠问题研究论文作者：王卫娜指导教师：石振保辛洪海专业名称：学科教学（思政）研究方向：思想政治教育理论与实践研究淮北师范大学研究生处二○一六年六月人文

5、关怀视域下高中生思想政治课学习倦怠问题研究摘要：高中思想政治课是对高中生进行品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，对帮助高中生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想品德具有重要的指导作用，对构建和谐社会也具有重要的推动作用。然而，学习倦怠这一现象在目前的高中生身上普遍存在着，尤其是在所谓“副科”的高中思想政治课上显得尤为突出。如果这一现状任其发展，不及时地加以控制和解决，会给高中生乃至整个社会的发展带来不利影响。因此，如何预防和缓解高中生思想政治课学习倦怠的问题就显得十分迫切和必要。同时，人文关怀作为思想政治课教育教学实践中的重要理念引起了人们的高度

6、重视，笔者也一直对其持有关注。尤其是在教育异化，人文关怀缺失的背景下，笔者对人文关怀与高中生思想政治课学习倦怠相结合这一问题产生了浓厚的兴趣，继而提出了本课题，进行了自己的研究。全文共分为以下六个部分：第一部分，主要介绍了论文写作的背景、意义、国内外研究现状以及创新点。第二部分，主要是学习倦怠和人文关怀的一般性概述。笔者根据国内外学者对学习倦怠和人文关怀所做的解释和定义，再结合自身的调查研究，总结概括出了学习倦怠和人文关怀的内涵。第三部分，结合人文关怀与高中思想政治课的特点，分析了人文关怀对解决高中生思想政治课学习倦怠问题的必要性与可行性，为接下来的论述做了铺垫。第四部分，本文通过

7、问卷调查、实地观察等方法，总结了高中生思想政治课学习倦怠的现状，分析了学习倦怠产生的原因及学习倦怠与人文关怀缺失之间的关系。在这里笔者将研究范围具体在高中思想政治课的教学过程中，在原因里主要涉及到教学理念、教学内容、教学方法、教学评价以及教师的人文素养等方面。教育的异化，人文关怀的缺失，是造成高中生思想政治课学习倦怠的重要原因。第五部分是本文的重点，针对上述原因，笔者结合高中思想政治课重点探讨提出了人文关怀视域下缓解高中生思想政治课学习倦怠的措施与方法：在教育理念上以