云南省林业专业技术人才队伍建设研究

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1、分类号：密级：UDC：学号：416416313174南昌大学专业学位研究生学位论文云南省林业专业技术人才队伍建设研究StudyontheteambuildingofYunnanforestryprofessionalandtechnicalpersonnel焦巍培养单位（院、系）：公共管理学院指导教师姓名、职称：何筠教授专业学位种类：公共管理硕士论文答辩日期：2016年6月5日答辩委员会主席：陈洪生评阅人：2016年5月I一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加标注和致谢的地方

2、外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南昌大学或其化教育机构的学位或证书而使用过的材料＾。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明滿的说明并表示谢意。学位论文作者签名（手写签字日期；２巧＾年＾月文曰二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校有权保留并向国家有关部ｎ或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可Ｗ将学位论义的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文

3、。同时授权北京万方数据股份有限公司和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》中全文发表，并通过网络＂＂向社会公众提供信息服务，同意按章程规定享受相关权益。学位论文作者签名（手写导师签名（手写）：１／＾石签字日期：占年月之日签字日期：年＾月少日论文题目云南省林业专业技术人才队伍建设研究姓名焦巍学号／４１６４１６３１３１７４论文级别公博共±□硕±以院／系／所公共管理学院管理＾联系电话Ｅｊｎａｉｌ通信地址「ｊ编；巧）；备注＞

4、￣＂＂￣＾开□保密（向巧学位亦申请获批准为保密，年月后公开）摘要摘要党的十八大将生态文明建设纳入“五位一体”中国特色社会主义事业总体布局，林业作为生态文明的重要内容，对生态文明建设起着至关重要的作用。林业专业技术人才作为林业的主力军、林业技术的主要掌握者，其队伍的建设的好坏直接影响着我国林业现代化建设成功与否。本文借鉴了国内学者对林业专业技术人才的研究以及国外对专业技术人才的研究经验，以云南省为例，基于人力资源管理理论、人力资源投资理论和新公共管理理论，对云南省林业专业技术人才队伍建设进行了研究。通过数据分析，发现林业专业技术人才队伍在建设方面存在人才总量

5、不足、结构不合理、林业教育培训基础设置薄弱、服务体系建设相对滞后等问题。通过对云南省林业“十三五”规划研究，认为云南省在未来五年林业专业技术人才还存在缺口，人才供给和需求还不匹配，需通过加强林业教育培训基础、完善人才服务体系、提升人才素质能力等手段，尽快补齐缺口，达到人才供需平衡，打造一支数量充足、结构合理、素质过硬的林业专业技术人才队伍。关键词：林业；专业技术人才；人才队伍建设；林业教育培训IAbstractABSTRACTIn18thCPCNationalCongress,conservationculturedevelopmentisintegratedin

6、tothegenerallayoutof“FiveinOne”SocialismwithChinesecharacteristics.Asanimportantcomponentofconservationculture,forestryplaysavitalroleinconservationculturedevelopment.Forestryprofessionalandtechnicalpersonnelarethemainforceofforestryandgraspmajorforestrytechniques,thequalityoftheirtea

7、mbuildingdirectlyinfluencesthesuccessofforestrymodernizationdevelopmentofChina.Thearticleusesreferencesfromthestudyonforestryprofessionalandtechnicalpersonnelbydomesticscholarsandinternationalstudyexperiencesonprofessionalandtechnicalpersonnel,takesYunnanProvinceasexample,basedontheth

8、eoryo