中职教育语境下的美术设计专业教学模式探析

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1、学校代码：10663学号：4201420000664贵州师范大学教育硕士专业学位论文中职教育语境下的美术设计专业教学模式探析TeachingModeAnalysisofArtDesignMajorintheContextofMiddleVocationalEducation专业方向：学科教学（美术）专业代码：045113申请人姓名：陈文惠导师姓名(职称)：黄光辉（教授）二零一六年四月六日目录摘要.....................................................IAbstract....

2、............................................II引言....................................................1第一章溯源：美术设计在中职教育的意义与定位..............3第一节中职教育的美育需求与人才培养...................3第二节美术设计与美术教育的关系.......................4第三节美术设计专业方向的市场性定位...................6第二章发展：美术设计在中职教育

3、的架构与教学..............8第一节中职院校的美术设计专业课程设置.................8第二节中职院校的美术设计专业教学现状.................9第三章矛盾：美术设计专业人才培养存在的问题.............11第一节教育教学人才培养模式的问题....................11第二节市场角度设计人才需求的问题....................12第四章改革：美术设计专业教育教学模式的探索.............14第一节专业课程设置的优化............

4、................15第二节专业教学模式的优化............................16第三节硬件资源的配备与优先使用权....................17第四节市场实训接轨产业链的建立健全..................17结语....................................................20参考文献................................................22附录..................

5、..................................23后记....................................................26学位论文原创性声明和关于学位论文使用授权的声明..........26摘要中等职业教育，是高中教育阶段的重要组成部分，生源以初中毕业生为主，招生数量与高中入学数量不相上下。以专业技术技能培养为特色，担负初、中级职业技术人员的培养重任，为本科、大专的继续教育输送具备初级专业技能的综合素质生源。中职类学校的美术设计专业设立普遍，但设立时间不长，作为

6、一门实用美术专业，既体现美育功能，又着重专业知识和技术的传授，在专业课程设置上与高校艺术设计专业相似，却又不同。专业人才培养方式类似，而中职与高校毕业生之间的就业核心竞争力与人才质量却存在着差异和差距。以高就业率和市场导向为目的美术设计专业，在中职阶段教育结构的调整、人才培养方式的创新、教学模式的探讨就显得极其重要。直接关系到这个专业在中职教育阶段的规模与发展，也从“供给侧”要求中职教育办学水平的不断提升与人才输出成果转化的能力。中职阶段美术设计专业的人才培养方式、教育教学模式的不断探索与创新，是这个专业势在必行的一项长期而

7、变化的重要研究课题。关键词：中职教育；美术设计；教育教学IAbstractMiddlevocationaleducationisanimportantpartofsecondaryeducationandbothenrollmentsareusuallyfromgraduatesofjuniorhighschool.Theirnumberofenrollmentstaysinthesamelevel.Middlevocationaleducationcharacterizestheteachingofprofessional

8、technologyandabilityandshouldertheresponsibilityofeducatingandprovidinguniversitiesandhighervocationalschoolswithjuniorandsemi-seniortechnicians.