中美两国高中生物学教材中探究活动的比较研究

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1、分类号Ｇ６３４＾密级公开学号１３２０３２硕±学位论文（学术型）题目中美两国高中生物学教材中探究活动的比较研究作者高华雪琴指导教师张縣教授－级学科名称教育学二级学科名称课程与教学论（生物）提交日期二〇—六年五月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研巧工作所取得的研巧成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研巧做出重要贡献的个人和

2、集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意，本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的一，本人愿意承担切相关的法律责任。■作者签名：、本午＾冬曰觀年Ｊ月曰学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文被査阅和借阅，学校有权保留学位论文并向国家有关部口或机构送交论文的纸质版和电子版，有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单

3、位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明。作者签名：、日瓶年月呼日今Ｐ乂东／冬又手摘要一。在新轮的基础教育改革中，科学探究成为此次改革的关键词我国在《普通高中生物课程标准（实验）》中提到，要变革学生的学习方式，倡导科学探究式教学，，。课标是教学的基本依据在课标的指导下探究式教学的理念逐渐渗透一些学校都有所开展到我国的生物课堂教学当中。然而探究式教学虽然在，但也一些问题有。经分析，教师指导探究教学活动的主要参考是教材，而教材中探究一，。活动的编写在定程度上让教师有畏难之感进而影响着探究教学的质量因此，从教材的角度研究生

4、物探充教学活动，是解决我国探究活动难Ｗ落实到课堂教学＂＂层面的不可回避的现实问题他山之石可Ｗ攻玉的想法，笔者将目光聚。本着？集于中美教材，将美国高中生物学教材《生物生命的动力》与我国人教版高中生物学必修教材中的探究活动进行比较研究，探寻值得借鉴之处，Ｗ提高我国生物探究教学活动的质量。本研究采用了文献研究法、内容分析法和比较分析法Ｈ种研巧方法，。首先＂＂＂＂在查阅文献的基础上选定了研究的问题，并对探究、探究活动进行了概念梳理，对探究活动的国内外发展过程和探究活动的理论基础进行了阐述，对生物学教材相关研究进行了梳理；接着用内容分析法和比较分

5、析法对两国教材中的探究活动进行了比较研巧，研究的维度包括教材的整体结构和探究活动的主题、巧动的类型、活动的开放水平、活动的呈现方式、活动的问题类型、活动的教学目标、活动的器材和师生活动安排八个方面。研究的结论如下：从教材的整体结构上看，我国教材模块化，美国教材融合化。从活动主题的，选择上看，我国教材偏重于对理论知识的再现美国教材注重对知识的拓展。从，，类型上看，两国教材具有共性实验类活动所占比重较大调查类活动所占比重较少，且课内活动均多于课外活动。从开放水平上看，两国教材具有共性，均Ｗ水平２的探究活动数量居多，且均未安排水平日的探究活动

6、。从呈现方式上看，一，色调较冷，，我国教材插图总数较少，图片色彩单印刷模糊美国教材插图总，数较高，图片色彩丰富，色调较暖印刷清晰；我国教材探究活动的体例编写语词粗略，，美国教材的相对细致：我国教材的语言表述简洁凝练美国教材的生动亲切，，均Ｗ封闭型问题类埋居多，。从探究活动的问题类型上看两围的安排相同半开巧型问题和开放型问题较少。从探巧活动的教学目标上看，两国教材中的探究活动均注重Ｈ维教学固标的达成，但是我国教材侧重于知识肖标而美圈教材侧Ｉ重于能力和情感目标的达成。从器材上看，我国探究活动器材的种类较少，美国教材活动器材的种类丰富；我

7、国教材中部分器材的名称模糊不清，美国教材中器。从师生活动安排上看材的名称明确具体，我国只安排了学生活动而没有教师活动，美国教材中既安排有学生活动也有教师活动；我国教材中学生活动步骤的安。排比较宽泛，美国教材中学生活动步骤的安排较为详细我国教材中探究活动设计的特点为：，要点突出活动结构安排紧凑；语言表述严谨准确，言简意赎；注重突出学科专业特点。美国教材中探究活动设计的特点是：活动能够引发学生探。究的兴趣；注重将理论与；具有很强的指导性和可操作性实际生活相联系最后，基于研究结论提出了关于提高我国生物探究教学活动质量的几点建议。