中美两国校企合作人才培养模式的比较研究

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2、tsCultivationofSchool-EnterprisecooperationbetweenChinaandAmericaByZhangYingADissertationSubmittedtoGuangDongPolytechnicNormalUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementFortheMasterdegreeJune，2016中图分类号G719.1学校代码10588UDC378密级公开硕士学位论文中美两国校企合作人才培养模式的比较研究ComparativeStudyontheTalentsCultivationofScho

3、ol-EnterpriseCooperationbetweenChinaandAmerica作者张莹导师姓名职称杨素娟教授申请学位教育学硕士所在学院教育学院学科专业名称职业技术教育学研究方向比较教育答辩委员会主席黄葳评阅人2016年06月广东技术师范学院学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。一本人愿意承担因本学位论文引发的切相关责任。学位论文作

4、者签名：如（６年仁月／备曰广东技术师范学院学位论文使用授权声明’本学位论文作者及导师完全了解广东技术师范学院有关保留、使用学位论文的规．定，即：学校有枚保留和向有关部口、机构或单位送交论文的复印件和电子版，允许论文被查巧和借阅。同意广，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文■东技术师范学院将本人的学位论文提交清华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社全文出版和编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，传播学位论文的全部或部分内容，并不收取包括文章著作权使用费在内的任何费用。＆公开□保密（年月）（保密的学位论文在解密后适用本授权）。＾＿＿学位论文

5、作者签名：导师签名：抑（６年６月曰又＾年＾月（化摘要随着经济的快速发展，人才的社会地位显得越来越重要。我国高等职业教育肩负着培养生产、管理、服务一线复合型技能人才的重任，校企合作是根本途径，因此，重视校企合作人才培养是关键。美国的校企合作模式发展相当成熟，由辛辛那提大学于1906年首创。这种合作教育模式（CooperativeEducation,Co-op）之后被美国的众多大学以及四十多个国家效仿。合作教育的核心是，让学生将课堂理论与实践技能有机结合，灵活应用，极大提高了自身能力水平。我国的校企合作起步相对较晚，虽然取得了一定成效，但仍存在各种问题。他山之石可以攻玉。论文试图通过

6、分析美国校企合作人才培养模式的优势，深入研究我国校企合作人才培养模式的现状，挖掘影响我国校企合作人才培养模式发展的因素，期望提出可借鉴的建议。论文运用教育比较研究法与内容分析法对中美校企合作人才培养模式进行研究。研究发现：我国政府没能完全发挥其主导作用，使合作局限于单间学校与单间企业之间，或局限于某一地区；学校不擅于与跨领域企业发展合作关系，仅依靠学科专业优势，寻求相关企业合作；在校企合作过程中，主要依靠政府投入，没能拓展其他经费筹措渠道；受限于传统学习模式，没能实现学生真正的全面培养。对此，研究者提出一些建议：加强前瞻布局，引领科学技术与新型产业发展；强化多元合作，发掘优势学科与产业交叉联

7、合；积极筹措资金，创新经费投入与人才培养结合；革新学习形式，重视实践文化与人才培养融合；共享核心资源，实现校企共赢与人才培养统一。关键词：中美比较；校企合作；人才培养；比较研究分类号：G719.1；378VAbstractAstherapiddevelopmentofeconomy,talentsaremoreandmoreimportant.HigherVocationalSchoolsshoulderth