中文体育类核心期刊健美操科研论文分析——基于文献计量学视角

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1、中图分类号：G831.3密级：公开UDC：700学校代码：10094硕士学位论文（学历硕士）中文体育类核心期刊健美操科研论文分析——基于文献计量学视角AnalysisonaerobicsresearchpaperspublishedonChinesephysicalcorejournals--Basedonliteraturemetrologyanalysisview研究生姓名：何淑隽指导教师：刘志红教授学科专业：体育教育训练学研究方向：体操类教学训练理论与方法论文开题日期：2014年11月16日二〇一六年五月二十日中图分类号：G831.3密级：公开U

2、DC：700学校代码：10094硕士学位论文（学历硕士）中文体育类核心期刊健美操科研论文分析——基于文献计量学视角AnalysisonaerobicsresearchpaperspublishedonChinesephysicalcorejournals--Basedonliteraturemetrologyanalysisview研究生姓名：何淑隽指导教师：刘志红教授学科专业：体育教育训练学研究方向：体操类教学训练理论与方法论文开题日期：2014年11月16日学位论文原创性声明本人所提交的学位论文—基于《中文体育类核也期刊健美操科研论文分析。

3、文献计量学视角》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰。写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）；指导獅确认（签名＞０《年＾月知日年３：月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印

4、、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在年解密后适用本授权书）论文作者（签名）；指导教师（签名《年ｒ月曰７曰ｉ＞八年ｒ月知摘要近年来，健美操项目在我国越来越受到人们的青睐，它的每一次突破性进展都伴随着理论研究的不断深入，从某种意义上讲健美操科研论文的质量可以直接关系到我国健美操事业的发展，关系到我国健美操水平的提高。作为健美操科研工作者(包括各院校、各单位从事有关健美操教学或健美操科学研究的相关人员)，都把在体育类核心期刊上发表若干篇论文作为自己科研成果的体现。因此，体育类核心期刊上发表的健美操科研论文相对而言

5、更具有代表性、权威性和前沿性，其科研水平、科研成果都具有较高的参考、借鉴价值。然而健美操科学研究工作者在研究的过程中，当文献资料复杂繁乱、难以及时获取所需信息，难以了解健美操最新的科研信息和研究前沿，不仅会拖延研究工作的时间，还极大的提高了科研工作的难度。如何能快速从众多文献中找到自己所需要的信息资料，了解当前科研发展的最新信息，提高科研工作的效率成为健美操科研工作者迫切需要解决的问题，文献计量学研究方法就极大地满足了这种研究需要，它是结合数学、统计学等方法对相关文献的相关计量指标进行系统的统计分析，从而揭示出学科的发展现状、研究热点和存在的问题等一种

6、定量分析法。其学科意义包括：对某相关学科的科研情报规律进行科学量化，从而丰富此学科的计量学科研成果；掌握当前科学研究的基本动向和现状，为科研工作提供科学指导和理论借鉴。本研究通过运用文献资料法、文献计量学方法、专家访谈法、数理统计法、和逻辑分析法等对2008-2015年中文体育类核心期刊健美操科研论文的载文情况、研究方法、作者情况、引文情况以及刊载基金项目情况进行全方位的统计分析，探寻出了健美操科研论文的发展概况，了解近8年来我国健美操科研工作的研究热点和前沿，找出了健美操科研工作中存在的问题，并给出了合理的建议，为我国健美操科研人员提供理论上的指导和

7、借鉴，旨在提高我国健美操科研工作的质量，为我国健美操的发展提供支持和动力。本研究得出如下结论：1.2008-2015年间17种中文体育类核心期刊共刊载健美操科研论文187篇，8年间年度载文量呈现为降低→升高→降低的曲线式变化规律。2.8年间多于80%的健美操论文发表时滞低于9个月，基本保证了科研成果III中信息情报的时效性。3.论文来源的地区分布非常广泛，覆盖了我国25个省份和直辖市，论文产量基本符合地区经济发展水平和健美操发展水平由高到低的顺序。4.研究内容涵盖大众健美操、竞技健美操和学校健美操三大范畴，但部分文章研究内容过于重复，选题过于单一，缺乏

8、创新性。5.论文作者主要集中在年龄31-50岁之间、职称为讲师或副教授、学历为硕士的女性作者中