中国公共史学兴起对于初中历史教学的启示与思考

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1、、歌气学校编号：１０３９４图书分类号：—，ｒｒ、＾学号２０１４１２４３密级：：遠巧托火爭全日制及非全日制专业学位研究生硕±学位论文中国公共史学兴皂对于巧中巧史教学的启可：乌思考Ｅｎｌｉｈｔｍｅｎｔａｎｄｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎｏｎｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ化ａｃｈｉｎｇｏｆｇｊｕｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ：Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｒｉｓｉｎｇｏｆｐｕｂｌｉｃｈｉｓ化ｒｉｎＣｈｉｎａｙ王培．Ｙ，１：．全曰制非定向．培养方式＇；＾據＂：学位类别：教育硕女＞．Ｉ＼学科专业：

2、学科教学（历史）＿ｉ研究方向：中学历史教学＾指导教师：江振鹏副教授申请学位级别：硕±论文提交日期：２０１６年３月２４日论文评阅人：盲审论文答辩日期：２０１６年５月２７日：骆志煌乂、齡答辩委员会主席／，学位授予单位：福建师范大学户＇巧每学位授予日期：２０１６年６月日２０１６年月它．．．＇Ｖｊ＇＊．．‘－－．．一节．Ｖ中文摘要中文瓶历史作为人文学科的重要组成部分，承担着知古通今、倡导主流价值、培养学生健全人格的作用，无论在高校还是中学都占有不可或缺的重要地位。但如今，在社会经济大发

3、展的潮流之下，历史学科也遭遇了市场经济的冲击。历史高层次人才面临的就业危机，强调实用性的美国高校公共史学应，首先向历史学界敲响了答钟运而生，并在理论和实践项目方面取得不俗的发展成绩，中国公共史学也在逐步兴起并有了新的发展。而在此时，中学历史学科，特别是初中历史更是由于其自身原因Ｗ及中考制度。的改革，面临着极大的危机作为历史学的新兴发展，公共史学具有实用性、学科综合性、方法多样性、合作性的特征，其思想内涵逐渐滲透到中学历史教学的实践活动之中，并且为巧中历史教学带来有益的启示与思考。本文在研究中主要运用的方法有文献研巧法、调查问卷法和个别访谈法。

4、笔者通过文献研究法了解公共史学的发展背景和内涵特征，并结合具体案例介绍公共史学在美国和中国的发展概况。通过对学生的问卷调查和访谈，了解公共史学内涵实践在初中学生中的运用和体现，知晓初中学生对历史、对历史课堂的认识和想法，从而总结出目前巧中历史教学中存在的问题与看法，根据中学历史学科的现状，结合公共史学的内涵特征提出具体建议。关键词：公共史学，巧中，历史教学ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＡｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒｔｏｆｈｕｍａｎｉｔｉｅｓ，ｈｉｓｔｏｒｙｓｃｉｅｎｃｅｏｃｃｕｐｉｅｓａｉｎｃｏｍｐａｒａ

5、ｂｌｅａｎｄｉｍｐｏｒｔａｎｔｐｏｓｉｔｉｏ打ｉｎｃｏｌｌｅｇｅａｎｄｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌ，ｆｂｒｉｔａｓｓｕｍｉｎｇｔｈｅｒｏｌｅｏｆｂｒｉｄｇｉｎｇａｎｃｉｅｎｔａｎｄｍｏｄｅｒｎａｄｖｏｃａｔｉｎ出ｅｖａｌｕｅｓｏｆｔｈｅｍａｉｎｓｔｒｅａｍａｎｄｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｈｅａｌｔｈｅｒｓｏｎａｌｉｔ＾ｇｇｙｐｙｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒａｔｒｅｓｅｎｔｔｈｅｄｉｓｃｉｌｉｎｅｏｆｈｉｓｔｏｒｈａｓｓｕｆｅｒｅｄｔｈｅｉｍａｃｔｏｆｔｈｅ，ｐ，ｐｙｐ＂ｍｉｅ打ｔｅｄｅ

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