个性化教育视角下大学生创新创业能力培养研究

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1、分类号:G64110710-2013111047硕士学位论文个性化教育视角下大学生创新创业能力培养研究张媚导师姓名职称彪晓红教授申请学位类别法学硕士学科专业名称马克思主义理论论文提交日期2016年6月1日论文答辩日期2016年6月9日学位授予单位长安大学ResearchonthecultivationofCollegeStudents'innovativeandentrepreneurialabilityfromtheperspectiveofindividualizededucationAThesisSubmittedfortheDegreeof

2、MasterCandidate：ZhangMeiSupervisor：Prof.BiaoXiaohongChang‟anUniversity,Xi‟an,China论文独创性声明本人声明：本人所呈交的学位论文是在导师的指导下，独立进斤硏究工作所取得的成果，。除论文中已经注明引巧的内容外对论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明柳方式括巧。本论文中不包含巧巧未加明确注明的其他个人或集体已结公巧发表的成果。本声明的法律贡任山本人承植。论文作者签名ｉｌ：絲＞／／年知Ｖ论文知识产权权属声明本人在导师指导下所完成的

3、论文及相关的职务作品，知巧产权归属学校。学校享有臥任何方式发表、复制、公巧阅览、借阅及申请专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，晋名单拉化然为长安大学。（涉密论文在解密后应遥守此规定）论文作者盤名：＾年／月円导师盤名：＞Ｖ《年／月円摘要21世纪是一个创新的世纪，中国已经进入了对个体创新创业能力高要求的时代,培养一批高素质、勇于创新的人才是建设创新型国家的需要。我国传统教育对学生的培养采取一种模式、一种规格、一个标准，在很大程度上忽视甚至无视受教育者的个性特点，扼制了其创新创业能力的发

4、展。在这一背景下，以尊重个体独特性和差异性为前提，以提供多样化教育资源和自主选择为手段,以提升个体的创新能力和促进个体的全面发展为目的的个性化教育随之而来。基于学生个性化发展的创新创业能力培养成为高等教育的一项重要任务。个性化教育是指一种重视个性、发展个性，承认差异、发挥自我，注重个体潜能发挥，催生个体创造性发展的教育，在个体创造能力培养和生成方面独具优势。所谓创新创业能力是一种既具备实践能力、创新能力又具备创业潜能的复合型能力。个性化教育是现当代大学生发展创新思维、实践创新能力的基础，高校对大学生创新创业能力的培养离不开个性化教育。目前，高校对大

5、学生创新创业能力的培养发展得还很不成熟，在很多方面存在一定的问题。文章通过调查问卷的方法分析了当前大学生创新创业能力的现实状况，找出了学校在培养大学生创新创业能力方面存在问题及其存在原因。首先，个人方面，大学生创新创业意识强化不够，观念陈旧；其次，高校方面，创新创业教育拓展不足，缺乏系统化的创新创业教育理论和课程设置；最后，大学教师的创新素质教育指导能力不足，师资现状不容乐观。因此，文章着眼于个性化教育视角下对大学生创新创业能力培养问题的研究，通过查阅文献资料，并针对当代大学生的个性特点，从个性化教育这一不可忽视的出发点和成功培养大学生创新创业能力

6、的主要途径为依托，尝试提出了高校培养大学生创新创业能力的有效路径。关键词：个性化教育；大学生；创新创业能力；培养iAbstractThe21stCenturyisaninnovationcenturyandchinahasenteredaerawhichhashigherrequirementforindividual‟sinnovationandentrepreneurialabilities,soit‟snecessarytotrainanumberofhigh-qualityandinnovativetalentstobuildaninnov

7、ativecountry.Ourtraditionaleducationtakethesamemodel,samespecification,aswellasthesamestandardforstudentsfostering,whichneglectandevenignorethepersonalitycharacteristicsofeducatestosomeextent,resultedinrestrictingtheirinnovationability.Underthisbackground,theindividualizededuc

8、ationisborn,itspreconditionistorespecttheindividualuniqueness