东南亚留学生跨文化心理适应理论模型建构研究

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1、硕士学位论文东南亚留学生跨文化心理适应理论模型建构研究作者姓名李丽娟学科专业传播学指导教师安然教授所在学院新闻与传播学院论文提交日期2016年6月StudyonconstructionoftheoreticalmodelofSoutheastAsianstudents’psychologicaladaptationinChinaADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate:LiLijuanSupervisor:Prof.AnRanSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou,China分类号:G2

2、0学校代号:10561学号:201320135537华南理工大学硕士学位论文东南亚留学生跨文化心理适应理论模型建构研究作者姓名:李丽娟指导教师姓名、职称:安然教授申请学位级别:文学硕士学科专业名称:传播学研究方向:跨文化传播论文提交日期:2016年月日论文答辩日期:2016年月日学位授予单位:华南理工大学学位授予日期:年月日答辩委员会成员:主席:姜小云委员:刘程、崔淑慧、何继军、黄爱平聲南flT丈:举:学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所。除了文中特别加标注引用的内容外取得的研究成果,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果

3、作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。^:作者签名寺;曰期:年t月又曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,艮P;研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南理工大学。学校有权保存并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅(除在保密期内的保密论文外);学校可公布学位论文的全部或部分内容,可W允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位一论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相致。本学位论文属于:□保密

4、,(校保密委员会审定为被密学位时间:年月日。)于年密后适用本授权书月日解^保密,同意在校园网上发布,供校内师生和与学校有共享协议的单位浏览;同意将本人学位论文提交中国学术期刊(光盘版)电子杂志社全文出版和编入CNKI《中国知识资源总库》,传播学位论文的全部或部分内容。""请在上V(相应方框内打)‘如遗知谷>从才:日:作者签名期^^W、八6rfK指教:导师签名日期&^堯:箱:作者联系电话电子邮摘要全球化发展使得越来越多的学生走出国门远赴异国他乡求学,东南亚国家因其与中国在地理上毗邻、文化上接近以及政策上便利更是成为在华留学生的重要来源国

5、。东南亚留学生群体的快速增长使得越来越多的学者开始研究该群体的跨文化适应情况,跨文化适应包括社会文化适应和心理适应两个不同的方面,但到目前为止,国内学界专门针对留学生心理适应的研究尚不多见,因此,为了更加有效地研究和分析东南亚留学生跨文化心理适应的问题,本研究致力于构建东南亚留学生心理适应理论模型,并根据模型为更加全面地了解在校东南亚留学生的心理适应状况提出一定的应用建议。本文主要采用文献研究的方法,得到的研究结果如下:一、基于Berry的压力应对模型,构建了东南亚留学生心理适应模型,该模型包含前适应阶段和跨文化心理适应阶段两个阶段,共涉及到心理适应潜力、压力源、社会支持和心理适应结果五个维

6、度。二、基于东南亚留学生适应模型,编制了用以测量东南亚留学生心理适应情况的量表,该量表分为两个部分,第一部分为东南亚留学生背景信息调查,第二部分则为量表主体,共有涉及到5个维度,18个因子的125个题项。来华留学生的心理适应问题仍然是一个尚未被充分研究的领域,还需要更多的实证研究,作为一个前导性研究,本研究所建构的模型和编制的量表对于未来更加深入地研究东南亚留学生心理适应情况提供了一定的理论基础和参考工具。关键词:跨文化心理适应;东南亚留学生;模型建构;问卷编制IAbstractWiththedevelopmentofglobalization,moreandmorestudentsgoab

7、roadtostudy.FormanySoutheastAsianstudents,Chinaisagoodchoiceforbothhistoricalandrealisticreasons.Asisknowntoall,studentswhostudyabroadwillbefacedwithaseriesofchallengesintheirlifetime,whichwillaffectthemsoc

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