不同生词注释方式对高中生英语阅读理解和词汇附带习得的影响

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2、cidentalVocabularyAcquisition不同生词注释方式对高中生英语阅读理解和词汇附带习得的影响XuWen徐雯郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有爵Ｊ窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意。承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明学位论文作者：ｉ（签名）徐／＾《年＾月２＾曰学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被

3、查阅和借阅，接＞受社会监督。本人授权西北师范大学可１＾１将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国硕±学位论文全文数据库》进行信息服务，也可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。一〇当年／口＞。本论文提交年／口两年／口兰年＾＾１后，同意发布一。若不选填则视为年１＾＾后同意发布：保密学位论文注，在解密后适用于本授权书。作者签名导师签名：則年月曰乃矣：如ｊ西北师范大学研究生学位论文作者信息不同生词注释方式对高中生英语阅读理解和词汇附带论文题目习得的影响姓名徐雯学号20

4、1422100817专业名称学科教学（英语）答辩日期2016.5.14联系电话E_mail通信地址(邮编)：备注：ContentsAbstract..............................................................................................................................................................i摘要.....................................

5、.............................................................................................................................iiiListofFiguresandTables.........................................................................................................................

6、.....ivChapterOneIntroduction...............................................................................................................................11.1TheBackgroundofTheResearch.....................................................................................

7、...............11.2TheSignificanceoftheResearch......................................................................................................21.3TheStructureoftheResearch.............................................................................................

8、.............2ChapterTwoLiteratureReview...............................................................