上海车展品牌建构中观众影响因子研究

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1、Ｉ中閔分炎号：Ｆ０６２．９学校代巧：１０８５６１学号：Ｍ０３０２１３３２２硕壬学位论义ＩＭ，ａｓｔｅｒｓＴｈｅｓｉｓＩ’￣－■＝—ＢＩＴ＾：：：护Ｉ＾Ｉ＂論：Ｉ＂■■：ｚ：ｒ：＝ｒ＂■＾■＂－＾＾＾■．：＝，圓？！．ｇ７７麵瞻：－：气芸寧Ｉ上海车展品牌建构中观众ｉ目｜影响昕觀Ｉ企业管理专业Ｉ作者姓名＾Ｉ指导教师＾Ｉ完成日期２０１５年１２月Ｉ中图分类号：Ｆ０６２．９学校代码：１０８

2、５６学号；Ｍ０３０２１３３２２上海工程技术大学硕±学位论文上海车展晶牌建构中观众影响因子研究作者姓名：李静指导教师；许传宏专业：企业管理学院：管理学院申请学位：管理学硕击完成財间；２０巧年１２月评阅人；答辩委员会主席：＿＾些々與章狐ｎｌ巧４气UniversityCode：10856StudentID:M030213322RESEARCHONTHEAUDIENCEIMPACTFACTORSOFSHANGHAIAUTOSHOWINTHEBRAND

3、CONSTRUCTIONCandidate:JingLiSupervisor:ChuanhongXuMajor:EnterpriseManagementCollegeofManagementShanghaiUniversityofEngineeringScienceShanghai,P.R.ChinaDecember,2015上海工程技术大学学位论文原创性声明本人郑重声明，是，独立进：所递交的学位论文本人在导师的指导下行研究工作所取得的成果，本论文不包含任何其他个人或集体已。除文中已经注明引用的内容外经发

4、表或撰写过的作品成果。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体，均已在文中ｌ。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。ｔｉ明确方式标明学位论文作者签名：／＾曰期：ｃ年月曰７／名？上海工程技术大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，岡意学校保留，允许论文被查阅和借阅并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版。本人授权上海工程技术大学可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

5、□，在年解密后适用本授权书。保密＿＿本学位论文属于不保密团。＂＂（请在Ｗ上方框内打Ｖ）学位论文作者签名：指导教师签名：［ｙ＊日期：７可ｔ年３月鬥日日期；年月店日上海车展品牌构建中观众影响因子研究摘要如今，第三产业中有“无烟产业”之称的会展业的崛起极大地拉动了我国国民经济快速增长、促使了我国社会文化不断进步，会展业受到国家愈来愈高地关注。“十二五”规划中提到“做精做实一批专业品牌展会，培育几个有一定影响力的境外展会”作为会展业该期间的总体发展目标，可见构建品牌展会是会展业未来的发展方向。对于展会

6、而言，观众是展会的生命线，是展会发展中不可或缺的要素之一，观众参观展会的行为能够直接影响展会效果的好坏与展会的生存发展，清楚地了解并有效地把握影响观众观展行为的因子既有利于成功举办展会，又有利于维系展会的长久发展。此外，随着我国汽车市场消费迅猛增长，不同规模不同级别的车展得到越来越多的观众的关注与参与，使得“上海车展”成为消费类品牌展会的研究代表。本文将以“观众”的视角从三个阶段（展会前、展会现场与展会后）对上海车展品牌构建中观众观展影响因子这一课题进行深入研究。首先，本文通过相关数据的收集与整理，对比上海车展与国际、国

7、内车展发展数据，总结上海车展发展现状，为撰写上海车展品牌建设SWOT分析与完善策略做准备。其次，本文将影响观众观展行为以及观展满意度的不同因素分别划分为不同的维度，并利用因子分析从各个维度中提取主要的影响因子，利用回归分析探索各影响因子间是否存在线性关系，最终根据分析的结果从主办方、参展商以及观众三个方面进行总结，为撰写上海车展SWOT分析与完善策略做铺垫。再次，本文综合上海车展发展现状与第十六届上海车展观众观展情况调查分析结果对上海车展品牌建设进行SWOT分析，并从不同层面剖析了上海车展存在劣势、受到威胁的根本原因。最

8、后，本文根据上海车展品牌建设劣势、威胁的分析结果以及第三章分析、第四章调查的结果从主办方、参展商与观众三个方面提出上海车展品牌建设完善策略。关键词：上海车展，发展现状，观众影响因子，SWOT分析，品牌完善策略IRESEARCHONTHEAUDIENCEIMPACTFACTORSOFSHANGHAIATUOSHAOWI