2014年首届男篮世界杯比赛节奏分析

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1、学校化码１０４５９学子或申请子２０１３１２１１１４５４０密级种Ｗ尖曼硕±学位论文２０１４年首届男篮枝界林比赛节奏分析作者姓為：汪明海导师姓名：张学领副教授学科口类：教育学专业矣称：体育教育训练学培养院系：体育学院完成时间：２０１６年５月Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMaster（doctor）TheAnalysisofthebasketballgamespaceinthe2014fi

2、rstWorldCupByMinghaiWangSupervisor:Prof.XuelingZhangThesportsteachingInstituteofPhysicalEducationMay,2016学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，巧已在文中１＾明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者；斗／窗曰期：年

3、《月／曰戸学位论文使用授极声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阁；本人授权郑州大学可＾将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可ｌ＾ｉ■采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文一或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：辦嚴

4、／曰期：八年／月户曰摘要篮球运动经历一百多年的发展，各种技战术已渐趋成熟完善达到历史性高度。高水平球队间的对抗由最初的进攻赢得比赛，过度至防守赢得冠军，进攻和防守均达到顶尖水平后，如果率先注重把握比赛节奏，则将更胜一筹。通过篮球比赛节奏公式对全部76场比赛进行节奏聚类划分，得到快、中和慢三种比赛节奏，在此基础上对影响比赛节奏的主要基础指标进行判别。在三种节奏下对小组赛、淘汰赛中的基础指标、深层指标分别进行分析，对总体得分趋势、不同位置球员、各洲际球队、不同名次段球队的比赛节奏进行系统分析，旨在探索比赛节奏对球队比赛的全方面影响。运

5、用文献综合研究法、逻辑分析法和数理统计法等对本文进行撰写，得到研究结论和建议如下。结论：一、影响比赛节奏变化指标主要是2分投篮、3分投篮、失误和负值前场篮板球。二、小组赛和淘汰赛每种节奏中胜队均能在2分球投篮能力保持优势，节奏越快优势越明显；小组赛慢比赛节奏中胜队3分球能力较强而且优势明显，淘汰赛快节奏中胜队3分能力发挥更佳而且优势更突出，两种赛程三种节奏的比赛中投篮命中率均是取得胜利的重要指标。小组赛中比赛节奏越快时，胜队控球球能力越突出，负队控球能力越差。防守篮板球两种赛程三种节奏比赛中胜队均能保持稳定抢获防守篮板球能力，快比赛节

6、奏中胜队抢获篮板球能力更加突出。两种比赛赛程快比赛节奏中胜队进攻实力均高出对手一个档次；胜负双方出现整体实力的等级差比，比赛节奏越快胜队优势越明显。三、后卫队员的频繁轮转是带动比赛节奏的重要方式；前锋在三种节奏中贡献值较为稳定；中锋在慢节奏中轮换最频繁，快节奏中效力最高。四、美洲球队实力强弱分布合理善于快节奏比赛；欧洲球队整体实力较强善于慢节奏比赛，中间节奏也能很好适应；其他洲球队实力较弱善于在中间节奏中比赛。当今国际篮球顶尖强队间的对抗仍属于快节奏代表队美洲与中间节奏代表队欧洲。I五、三组名次段的球队都能在自身适合的节奏进行较多的比

7、赛且胜率较高，均对比赛节奏有一定控制，胜利主要更多取决于控制能力的高低。。建议：一、保持得分效率为依托的同时去适当调控节奏，才能获得更多获胜概率。二、强队提升比赛节奏能迫使对手控球能力迅速下降，弱队应该减缓比赛节奏提升控球能力。强队应该提升前场篮板球能力，弱队适当降低比赛节奏缩小与对手差距。三、后卫能带动提升比赛节奏，前锋是保证球队效率稳定提升，中锋多参与能够减缓比赛节奏。后卫队员应该提升投篮能力来提高场上的贡献效率；前锋队员应该提升在中间比赛节奏中的投篮得分能力，在中间和慢节奏中的杀伤力和得分能力；中锋队员应该提升在中间节奏下的投篮

8、能力并少参与快节奏的支配球而要成为进攻的终结者。四、美洲可以加快比赛节奏而欧洲降低比赛速度增加胜率，其他洲适时降低比赛节奏缩小差距。美洲球队应该提升转换进攻的能力，欧洲球队适当提升快节奏的比赛能力，其他洲球队需要全面提升