新批评细读法中国化研究

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1、分类号：H密级：公开学校代码：10418学号：120101008硕士学位论文“新批评”细读法中国化研究作者姓名：曾文鑫学院名称：文学院一级学科名称：中国语言文学二级学科名称：文艺学指导教师：邵滢独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得赣南师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使

2、用授权书本学位论文作者完全了解赣南师范学院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权赣南师范学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月摘要“新批评”提出的“细读法”，因其“强调文学研究的客体是文学作品本身”的合理性以及符合对“文学本质论”的探讨的需求，一经传入中国，便引起了中国很多学者的注意，对中国的文学批评产生了

3、很大的影响，并为中国的文学教学也提供了诸多启发和借鉴。本文从观照“细读法”出发，一方面，着重讨论“细读法”对中国文学批评的影响及其在中国的变异，探讨为什么“细读法”在中国会出现变异，并以朱自清和钱钟书的文学批评实践为例论证细读法与考据相融合；以叶嘉莹的文学批评实践为例论证细读法与感悟相融合；以王富仁的文学批评实践为例论证细读法与社会历史批评方法相融合。另一方面，探讨“细读法”对中国文学教学的影响及在中国的变异，并以王先霈和王耀辉的文学教学为例论证细读法与文学理论教学相结合；以陈思和的文学教学为例论证细读法与文学史教学相结合；以孙绍振和王崧舟的文学教

4、学为例论证细读法与中学阅读教学相结合；以潘新和的文学教学为例论证细读法与写作训练相结合。关键词：新批评;细读法;文学批评;文学教学;中国化IAbstractThe"closereading"in"NewCriticism"attractedmuchattentionmanyChinesescholarswhenitwasbroughtintoChina.ItexertedgreatinfluenceonChineseliterarycriticismandprovidedalotofenlightenmentandreferenceforChine

5、seliteratureteaching.Becausethe"closereading""emphasesonliteraryrationalityresearchobject”anditmeetChinesedemandforexplorationandpursuitof"thenatureofliterature"theory.Fromtheperspectiveof"closereading",ontheonehand,thethesisfocuseson"closereading"exertingtheeffectonChina'slit

6、erarycriticismanditsvariationinChina,andthenexploreswhythe"closereading"appearsvariationinChina,What’smore,thethesistakesZhuZiqing’sandQianZhongshu'sliterarycriticismpracticeasanexampletodemonstratetheintegrationofclosereadingandexamples;takesYeJiaying’sliterarycriticismpracti

7、ceasanexampletodemonstratetheintegrationofclosereadingandcomprehension;takesWangFuren’sliterarycriticismpracticeasanexampletodemonstratetheintegrationofclosereadingandsocialhistorycriticismmethod.Ontheotherhand,thethesisintendstoinvestigate"closereading"exertingeffectonliterat

8、ureteachinginChineseuniversitiesandmiddleschoolanditsvariatio