探析c·p·e巴赫《a小调长笛奏鸣曲》的音乐风格与演奏技巧

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1、分类号：密级：学号：107622012210335107622012210392单位代码：10762新疆师范大学2015届硕士学位论文探析C•P•E巴赫《a小调长笛奏鸣曲》的音乐风格与演奏技巧AnalysisofC•P•E•Bach“inaminorforflutemusicstyleandplayingtechniquesofthesonata”研究生姓名:李文来学科专业:音乐与舞蹈学研究方向:音乐教育院系年级:音乐学院2012级指导教师:崔斌教授新疆师范大学2015年5月28日新疆师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成

2、果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解新疆师范大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属新疆师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文

3、注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。本人签名：日期：导师签名：日期：中文摘要本人从本科一直到研究生阶段主要学习长笛演奏与教学方面的专业，演奏过大量的欧洲古典主义以及巴洛克时期的作品，其中巴赫家族的作品对我无论是演奏技上方面还是风格诠释方面都有着重要的影响。在本科期间学习以及演奏过《a小调长笛奏鸣曲》，到了研究生阶段我想去更加深入的了解这首作品背后的含义，研究正确的诠释此曲的方法，特别是在演奏技巧和风格方面。同时我将代表新疆师范大学参加第九届中国金钟奖管乐比赛，其中长笛组的初赛曲目中就有C·P·E·巴赫的《a小调长笛奏鸣曲》

4、。研究该曲目也可以更好的完善演奏技巧，和风格把握。本文主要论述“音乐风格”和“演奏技巧”与C·P·E·巴赫长笛奏鸣曲创作之间的关联性，重点围绕巴洛克时期德国作曲家C·P·E·巴赫为长笛所做的《a小调长笛奏鸣曲》中的三个乐章展开分析，分为四个部分。第一部分：主要讲述研究C·P·E·巴赫的《a小调长笛奏鸣曲》的缘由、现状、目的和意义；第二部分：主要研究巴洛克时期过度到古典主义时期的音乐特征对C·P·E·巴赫的创作的影响；第三部分:从C·P·E·巴赫《a小调长笛奏鸣曲》的本体分析，重点围绕三个乐章的曲式结构，情感表达以及音乐处理上的分析与阐释；第四部分从演奏长笛的角度具体分析这首《a小调长笛奏鸣

5、曲》包括气息的运用、嘴型的控制、吐音的处理以及手指的运用。通过以上三部分的分析与研究希望可以帮助后人在演奏实践和理解分析的方面有依可据。关键词：C·P·E·巴赫；“音乐风格”；“演奏技巧”；长笛演奏IAbstractAfteryearsofexperiencestudyingflute,bothinXinjiangandinthefacultiesofmusicorartcollegesintheMainland,flute,Bach'sworksareinaveryimportantposition.AndBachteachingtutorialsalsooftenappearinvar

6、iousprofessionalteachersincollegesanduniversitiesintheworks.C.P.EBachfluteSonatainaminorforfluteworksarerepresentativeofthemanyBach.Himselffromundergraduatetograduatelevelprofessionalmajorstudyingfluteperformanceandteaching,playedalotofEuropeanclassicismandBaroqueworks,includingworksofBachfamilyfo

7、rmebothontheplayingtechniqueandstylehasanimportantimpactontheinterpretation.UndergraduatestudiesaswellasplayedthefluteSonatainaminor,tograduateschoolIwantedtogomorein-depthunderstandingofthemeaningbehindthissong,