情境教学在小学英语课程教学中的应用研究

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2、一．．．’．心八．一＊！．．Ｖ－－二〇五年十二月—淹＇＇．？．－Ｖ．一．．１■．：？ｆ，：．．节，祁巧３苗絲踞．說、话為苗．耸＇被＇镶嘗、．＇、．’．．？．．．？一．，乂．至，．．．户—ｖｊ哈ｒｒｙＶ－‘、、，’－‘ｖ‘、／；Ｃ分类号句ＰＷ）密级公开ＵＤＣ单位代码１０５３７卿斋糸朵乂緣中职教师在职攻读硕±学位学位论文情境教学在小学英语课程教学中的应用研究ＴｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏ

3、ｆｔｈｅＳｉｔｕａｔｉｏｎａｌ乂ｐｐｒｏａｃｈｉｎＰｒｉｍａｒｙＥｎｇｌｉｓｈＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇ研究生姓名邓佳佳校内指导教师邹立君教授校外指导教师学科专业教育学原理论义答辩日期２０１５．１２．１７学位授予日期答辩蚕员会主席刘德华论义评阔人黄艳霞、孙俊Ｈ、葫小桃二〇—五年十二月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在指导老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己

4、经发表或撰写过的研究咸果，也不包含为获得湖南农业大学或其它教育机构的学位或证一书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何巧献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意，／？＾公研究生签名：傍快时间：２年／巧嫁日关于论文使用授权的说明本人完全了解湖南农业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和电子稿，允许论文被査阅和借阅，可Ｗ采用影印、缩印或妇描等复制手段保存、汇编学位论文。同意湖南农业大学可Ｗ用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文

5、的全部或部分内容，并同意将由此产生的收益捐焰给学校教育基金会用于发展研究生教育。（保密的学位论文在解密后应逆守此协议）巧／砍时间以月研究生签名：吁：Ｖ妊年／Ｉ化ｙ成导师签名：时间：串／明达日摘要在国民基本文化素质和经济收入水平渐渐提高、且素质教育取代应试教育，渐成中国九年制义务教育主题的时候，情境教育己经通过胎教、学前教育等方式对家庭和相关教育机构产生了潜移獸化的影响。英语作为世界通用范围最广的语种，早已成为推动中国经济和文化发展的化知引擎，几乎没有家长不重视

6、孩子在课内和谋外对英语知识的学习，小学是打好各学科学习兴趣的关键阶段，因此，在小学推行情境教学既是趋势、也是需要，不仅有利于奠定孩子在未来英语学习阶段的基础，也能更早引导一其通过英语情境交流认知外国文化，是举多得的教育方法。笔者在本文中通过总结国内外对情境式教学方法的理论研究，重点整理英文情境一教学的研究成果。同时结合自身十余年小学线英语教学的经验、案例及问卷调査分＂＂析报告，较为系统的从声、光、画、演等多方面描述了小学英语情境式教学的重一、要性、必要性及操作性，更尝试性结合电子书

7、平板电脑等新媒体教学方法进步改良情境式教学内容、研究新的教学手段，希望为其他小学英语教育工作者提供真实、有效。、易行的情境教学的实际帮助、本文整体分为六大部分，主要包括中外情境教学的理论背景及发展沿革中外情境教学的经典案例与文献分析、小学英语情景式教学的研究基础和发展现状、情景式教学问卷调査分析报告、小学英语情景式教学实操案例与方法介绍、本文相关不足及此项课题未来研究发展方向等。关键词：情境教学；小学英语；实操案例Ｉ湖南农业大学硕±学位论文ＡｂｓｔｒａｃｔＷｈｅｎ

8、ｔｈｅ打ａｔｉｏｎａｌｂａｓｉｃｃｕｌｔｕｒａｌｑｕａｌｉｔｙａｎｄｔｈｅｅｃｏ打ｏｍｉｃｉｎｃｏｍｅｌｅｖｅｌａｒｅｐｒｏｇｒｅｓｓｉｖｅｌｙｎｔｅｅｄｕｃａｔｉｏ。ｓｒｏｎｅｔｏｔａｅｔｈｅａｃｅｏｆ－ｉｎｃｒｅａｓｉｇｈｕａｌｉｔｉｋｌｅｘａｍｉｎａｔｉｏ打ｏｒｉｅｎｔｅｄｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｑｙｐｐ＇ａｎｄｒａｄｕａｂｅｃｏｍｅｓ－ｔｈｅ