高考语文复习训练评论

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1、训练6 评论·奏疏(时间:45分钟 分值:44分)一、(2012·吉林重点中学联考)阅读下面的文言文,完成1~4题。(22分)管仲论苏 洵管仲相威公[注],霸诸侯,攘夷狄,终其身齐国富强,诸侯不敢叛。管仲死,竖刁、易牙、开方用。威公薨于乱,五公子争立,其祸蔓延,讫简公,齐无宁岁。夫功之成,非成于成之日,盖必有所由起;祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齐之治也,吾不曰管仲,而曰鲍叔。及其乱也,吾不曰竖刁、易牙、开方,而曰管仲。何则?竖刁、易牙、开方三子,彼固乱人国者,顾其用之者,威公也。夫有舜而后知放四凶,有仲尼而后知去少正卯。彼威公何人也?顾其使威公得用三子

2、者,管仲也。仲之疾也,公问之相。当是时也,吾意以仲且举天下之贤者以对,而其言乃不过曰竖刁、易牙、开方三子,非人情,不可近而已。呜呼,仲以为威公果能不用三子矣乎?仲与威公处几年矣,亦知威公之为人矣乎?威公声不绝于耳,色不绝于目,而非三子者,则无以遂其欲。彼其初之所以不用者,徒以有仲焉耳。一日无仲,则三子者,可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言,可以絷威公之手足耶?夫齐国不患有三子,而患无仲。有仲,则三子者,三匹夫耳。不然,天下岂少三子之徒哉?虽威公幸而听仲,诛此三人,而其余者,仲能悉数而去之耶?呜呼,仲可谓不知本者矣。因威公之问,举天下之贤者以自代,则仲虽死,而齐国未

3、为无仲也。夫何患三子者?不言可也。五伯莫盛于威、文。文公之才,不过威公,其臣又皆不及仲。灵公之虐,不如孝公之宽厚。文公死,诸侯不敢叛晋。晋袭文公之余威,犹得为诸侯之盟主百余年。何者?其君虽不肖,而尚有老成人焉。威公之薨也,一败涂地,无惑也,彼独恃一管仲,而仲则死矣。夫天下未尝无贤者,盖有臣而无君者矣。威公在焉,而曰天下不复有管仲者,吾不信也。仲之书,有记其将死,论鲍叔、宾胥无之为人,且各疏其短。是其心以为数子者,皆不足以托国。而又逆知其将死,则其书诞谩不足信也。吾观史,以不能进蘧伯玉而退弥子瑕,故有身后之诛。萧何且死,举曹参以自代。大臣之用心,固宜如此也。夫国

4、以一人兴,以一人亡。贤者不悲其身之死,而忧其国之衰,故必复有贤者,而后可以死。彼管仲者,何以死哉?(选自《古文观止》,有删改)【注】威公:即齐桓公。1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )(4分)A.霸诸侯,攘夷狄  攘:排斥,打击。6/6B.讫简公,齐无宁岁讫:终了,完毕。C.一败涂地,无惑也惑:疑惑,疑问。D.大臣之用心,固宜如此也固:本来。答案 B [讫:通“迄”,至,到。]2.下列句子分别编成四组,全都是说管仲死而齐国乱是因为管仲临死前没有荐贤以代的一组是(  )(4分)①威公薨于乱,五公子争立,其祸蔓延,讫简公,齐无宁岁②仲之疾也,公问之相

5、 ③而其言乃不过曰竖刁、易牙、开方三子,非人情,不可近而已 ④彼其初之所以不用者,徒以有仲焉耳。一日无仲,则三子者,可以弹冠而相庆矣 ⑤威公之薨也,一败涂地,无惑也,彼独恃一管仲,而仲则死矣 ⑥仲之书,有记其将死,论鲍叔、宾胥无之为人A.①③⑤B.③④⑤C.②④⑥D.①③④答案 B [①是说管仲死后,齐国发生内乱。②是说管仲病危时,桓公询问丞相的人选。⑥是说管仲在他的书里论及鲍叔牙、宾胥无等人的为人,跟他有没有“荐贤”无关。]3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )(4分)A.作者批评管仲临死之前未能向齐桓公举荐贤能之士,以致死后桓公被竖刁、易

6、牙、开方等小人包围,使齐国陷入混乱,无法再称霸诸侯。B.作者以晋国在文公死后有“老成人”执政为例来对照论述,以史荐蘧伯玉、萧何荐曹参作对比论证。C.历史上的管仲一向被当做贤臣的典范,本文道前人所未道,以敏锐的眼光,委婉的语言,揭示了治理国家中的重要一环——推荐贤人的问题。D.全文逻辑严密,有论有据,析理精细,见解独特,很有说服力。答案 C [“委婉的语言”错,应该是“犀利的文笔”。]4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)彼威公何人也?顾其使威公得用三子者,管仲也。(5分)译文:__________________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________(2)因威公之问,举天下之贤者以自代,则仲虽死,而齐国未为无仲也。(5分)译文:______________________________________________________________________________________________________________________________________

8、__________答案

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