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1、专题一扩展语句“扩展语句”,具体的解题策略与方法有如下六点:(1)仔细研读原句,把握扩展的基点。扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。(2)明确答题要求,把握扩展方向。扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”,领会扩展的目的,充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约,明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。(3)展开联想想象,合理扩展语句。明确了扩展方向之后,要运用再现想象,复现原句所创设的情景,运用创造想象,进行合理扩展。①合理想象具体情景。一般来说,语句扩展题都会对扩展的内容进行一定程度的限制或提示,考生可据此展开描写并扩展。
2、如2002年北京高考试题,给出了两句话,要求续写。两句话分别是:“北京的路平直而宽阔”“人生的路漫长而多彩”。续写时可分别对两个原句中“平直”“宽阔”和“漫长”“多彩”进行扩展。②合理想象具体细节。描写可以使要表达的内容更具体、真切,从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘,有助于增强内容的真实性。例如,“他朝前走去”,可扩展为“他慢慢地直起身子,看了她一眼,转过头,一步一拐地朝前走去,走去……”。这样扩展后的语句描绘了一个真切的情景,它像一个特写镜头,把“他”走去的形象深深地刻在人们的记忆中。(4)掌握语句技巧。扩展语句的形式主要有两大类:
3、一类是把一组词语扩展成一句话或者一段话;另一类是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于这两种类型,可注意运用如下语句技巧:①连缀法,即对提供的一组词语加以连缀,按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容;②插入法,即在指定的句子前或后直接插入一些语句,使原语句的语言单位得以扩展,使指定语句的语意更加丰富;③添加法,即在指定语句内部添加一定的语句,选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词;④重组法,即对所给定的内容,按特定的要求重新加以组合;⑤综合法,即在实际操作中,以上扩展法并不都是独立运用的,常常要多管齐下综合运用。(5)运用表达方式①用记叙的方
4、式扩展。(其特点是:介绍事物的概况,无细节描写。)在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢快地叫着,一边在低空飞翔着。②用描写的方式扩展。(其特点是:能反映出事物具体情形,如形、声、色、动态等)。天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打彩地垂着头。这时,一只只燕子一下子似流星掠过地面,一下子又箭一般射上天空,欢快地叫着,飞翔着。③用议论的方式扩展。(其特点是:语句中有观点,有分析判断。)物竟天择,适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻,一切生灵都热得难挨,可燕子却欢快地叫着,飞翔着。④用说明方式扩展。(其特点是:用平实的语言介绍情况。)潮湿闷热的夏季,暴风雨到来之前,有
5、翅目昆虫多在低空活动,这时是燕子觅食的最好时机,因而燕子也多在低空飞翔。⑤用抒情方式扩展:(其特点是:语句中包含有较强烈的感情。)8/8那白色的肚皮,昭示着燕子的高洁;那长长的翅膀,显示着燕子搏击的力量,让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。练习题1根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分别扩展成一段话,每段不少于40字。 情景一:春天野外下雨 情景二:夏天校园下雨2在下面①②两处横线上填入恰当的语句,要求使①与前后语句顺畅连接,使②构成对前面语句的总结。 在我们悠久的人文历史上,潇洒的高雅人士不可胜数。他们的潇洒各有千秋,有庄子的“鲲鹏展翅九万里”
6、的潇洒,有曹孟德的“酾酒临江,横槊赋诗”的潇洒,有①的潇洒,有谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒,②,早已超越了表面的行为举止。3照应给出文字的意思,续写一段话。看高雅音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰人的心灵。你看4根据下面的情境,补写流水与树根的对话。一天,流水遇到了树根。流水讽刺树根说: 树根谦和地回答: 到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 5 阅读下面文字,仿照
7、画线句子的格式,以乡情为开头,再续写三个句子说一声乡情,道一声乡情。乡情是小时候偷瓜时腚上挨打的酸疼;乡情是小时候上课时大意捏响的鸟鸣;乡情是爷爷胡子上系着的故事,乡情是奶奶纺车上唱出的歌声……乡情是 乡情是 乡情是
8、
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